2009年各地高考历史试题分章节汇总（必修一）

2009年各地高考历史试题分章节汇总（必修一） 专题一 古代中国的政治制度 一、单项选择题 1．（2009全国文综一）古人在分析姓氏起源时说：“氏于国，则齐鲁秦吴……氏于字，则盂孙叔孙；氏于居，则东门北郭。”由此推论，司马、司徒等姓氏应源自     A．官名       B．爵位     C．溢号     D．行业 【解析】A  “司马、司徒”是中国古代的重要的官职，根据材料的推论可知司马、司徒等姓氏应源自官名。 2．（2009全国文综一）“四面楚歌”典出楚汉战争。西汉初期，“楚歌”在社会上风行一时。这主要是因为 A． 南方经济的影响             B．统治集团的更替     C．北方文化的衰落              D．民族融合的结果 【解析】B 楚汉战争中项羽面临“四面楚歌”，最终战败，西汉建立后，吸取教训，故“楚歌”流行，所以选B项。 3．（2009全国文综二）关于中国姓氏起源，唐人柳芳说：“氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宣；氏于事，，则巫乙匠陶。”由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自     A．族名         B．邑名        C．爵号         D．官名 【解析】D “司马、司徒”是中国古代的重要的官职，根据材料的推论可知司马、司徒等姓氏应源自官名。 4．（2009北京文综高考）右图是北京广安门桥北的蓟城柱。载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是  A．禅让制                                                         B．井田制 C．分封制                                                     D． 郡县制 【解析】C为了进行有效的统治，西周实行分封制，分封对象为王族、功臣和古代帝王的后代。从题干中的“封黄帝之后于蓟”可以判断是分封制。 5．（2009北京文综高考）北京孔庙(见下图)始建于元朝，院内碑林中现存3块元代进士题名碑。这些信息可以佐证元朝时期 A．科举制度开始形成                                B．殿试成为科举定制 C．科举开始采用八股文体                         D． 统治者继承了中原文化 【解析】D抓住题干的时间限制词语“元朝”，此题可用排除法，科举制开始形成于隋朝，排除A；殿试成为科举定制是在北宋，排除B；科举开始采用八股文体是在明清时期，排除 C。元朝建北京孔庙，实行科举制说明元朝统治者继承了中原文化。 6. （2009高考广东单科）“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是 A．分封制度    B．王位继承制度    C．郡县制度   D．三公九卿制度 【解析】A“封建社会”的概念既然是自近代引入中国的，那么柳宗元所说的“封建制”，显然不是后来的社会形态概念，原意应该是“封邦建国”的意思。 7．（2009高考广东单科）君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况，能反映这一情况的是 A．战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝 B．汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制 C．唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系 D．明初废除宰相，清初“军国政事”由议政王大臣会议决定 【解析】D从秦朝初创皇帝制度，到汉代实行内外朝制度，再到隋唐完善三省六部制和宋代形成二府三司制，以至于明代取消丞相，古代相权不断削弱，皇权不断强化，但是这一过程并非一条直线，如清初由议政王大臣会议决定军国大事，就严重威胁了皇权，属于特殊情况。 8．（2009高考广东文科基础）下列王朝，不曾设置丞相的是 A． 清                                                  B．明 C． 汉                                              D．秦 【解析】A  题眼：“不曾设置丞相”。洪武十三年,朱元璋以宰相胡惟庸谋反伏诛,于是废宰相。秦、汉以来实行一千六百余年的丞相制度自此废除，清朝以后不曾设置丞相。 9．(2009高考江苏单科)“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是   A．反映民心民意的凭据         B．国王祭祀的重要礼器 C．青铜工艺水平高的标志       D．王朝统治权力的象征 【解析】：D此题考查历史常识“鼎”。鼎本来是古代的烹饪之器，传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征九州，并在上面镌刻魑魅魍魉的图形。自从有了禹铸九鼎的传说，鼎就从一般的炊器而发展为传国重器，国灭则鼎迁，历商至周。所以鼎被视为传国重器、国家和权力的象征，故D项正确。 10．(2009高考江苏单科)唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了   A．施政观念上的民主追求       B．剥夺相权的创新设计 C．行政运作程序的有效制衡    D．弱化君权的重要进步 【解析】：C此题考查唐代的三省六部制。唐朝时期的中书省负责定旨出命，门下省掌封驳审议，中书、门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省贯彻执行，三省职权有分工也有合作，相互牵制和监督，故C项正确。 11．（2009高考山东文综）在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的……”。这反映出贾母 A．具有男尊女卑的思想 B．固守传统的家庭等级观念 C．具有浓厚的宗法观念 D．遵循长幼有序的婚姻礼俗 【解析】C林黛玉是“外人“，贾宝玉是“自己人”，贾母强调宝玉和黛玉的远近亲疏，说明贾母宗法观念浓厚。 12. (2009高考宁夏辽宁文综)西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是 A嫡长子继承制                       B. 反复出现的分封制        C.三纲五常的伦理观                   D.传统的宗族观念 【解析】A  宗法制的核心是嫡长子继承制，这在之后的皇位继承上表现尤为明显。 13. (2009高考宁夏辽宁文综)明朝“折中书省之政归六部”。六部所掌主要是 A.决策         B.行政               C.监察             D.司法 【解析】B  C、D选项只是表述了六部的部分权力，不够完善，A选项的权力归皇帝所有。 14．(2009高考宁夏辽宁文综)法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指出：“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹(碑碣及制造品)，有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态——一种文字上的描写和叙谈。”作者的意思是    A．任何文字史实都带有主观因素    B．实迹和文字史料都真实反映历史    C．历史是“心理的状态”的反映    D．只有实迹史料才能反映历史真实 【解析】A   B、D选项表述互为矛盾，故不能入选，C选项表述与题干不符，可排除。 15．（2009高考天津文综）下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是 A．唐太宗通过玄武门之变继位 B．宋太宗继承兄长宋太祖之位 C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D．清康熙帝死后皇四子继位 【解析】C 西周确立的宗法制继承原则是嫡长子继承制，即王位和财产必须由嫡长子继承，在这一制度下太子亡就应该由太子的嫡长子，也就是明太祖的嫡长孙继承王位。 16.（2009高考浙江文综）右图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”，请依据留存信息，判断该图反映的朝代是 A.唐代         B.宋代     C.元代         D.明代 【解析】B。本题考查学生从图片材料中获取信息解答历史问题的能力。宋代的地方行政机构设置为路、州、县三级，与题干图片相符合。另外，由图片中的“知州”、“通判”也可得出正确答案。 17. （2009高考浙江文综）关于明代内阁，下列表述正确的是 A明太祖罢除丞相职务，设内阁制     B.内阁成员的地位和权势有过提高 C.内阁正式成为统率六部百司的机构   D.司礼监最终取代了内阁 【解析】B。设置内阁制的是明成祖朱棣，A项错误。内阁设立之初以官位较低的官员入午门内的文渊阁当值，后来入阁官员的权势和地位逐渐提高，B项说法正确。内阁不能统率六部百司，C项错误。明代以司礼监的太监牵制内阁，取代之说不符合史实。 18. （2009福建文综高考）中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争”（公元前206年--公元前202年）相关。这场战争发生于 A.公元前2世纪早期      B.公元前2世纪晚期 C.公元前3世纪早期      D.公元前3世纪晚期 【解析】D本题主要考查公元纪年与世纪纪年的换算，公元纪年的第一位（三位数时）或第一二位（四位数时）加1即为世纪纪年的，如本题是2加1为公元三世纪，本题还要注意，公元前的纪年数字是倒数的，即本题06—02年是晚期。 19．（2009安徽文综高考）下列四图反映了安徽省在不同历史时期所属行政区划的沿革状况，按时间先后顺序排列， 正确的是 A．③④②①    B．②④③①    C．④③①②     D．①③②④