一、听力测试。认真听老师读短文两遍，然后完成练习。（1+3分）
1、这段话写了蜂鸟是世界上最（ ）的一种鸟。
2、你喜欢蜂鸟吗？为什么？
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二、看拼音，写词语。（8分）
ｒǔ ｚｈī ｃｈèｎｓｈāｎ ｆǎｎɡ ｆú ｑī ｄàｉ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｑū ｚｈú ｑǐ`é ｑīｎɡｙíｎɡ ｓｈū ｚｈｕāｎɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再组词。（8分）
苔（ ）喻（ ） 跌（ ） 秆（ ） 乘（ ）
抬（ ）愉（ ） 铁（ ） 杆（ ） 乖（ ）
滴（ ） 背 ｂēｉ（ ） 调 ｄｉàｏ（ ）
摘（ ） ｂèｉ（ ） ｔｉáｏ（ ）
四、把下列词语补充完整。（6分）
春（ ）花（ ） （ ）舟求（ ） 议论（ ）（ ）
揠（ ）助（ ） 自（ ）自（ ） 不（ ）不（ ）
五、写出下列词语的反义词。（6分）
厌恶——（ ） 怀疑——（ ） 失望——（ ）
模糊——（ ） 昏暗——（ ） 难过——（ ）
六、用直线将下列词语搭配起来。（8分）
缤纷的 红领巾 心情 远大
鲜艳的 彩蝶 眼光 端正
袅袅的 大象 态度 正确
温顺的 炊烟 思想 沉重
七、给句子中带点的字选择正确的意思，将番号填在后面的括号中。（6分）
穷：①缺乏生活资料。 ②环境恶劣。 ③达到极点。
④尽，完。 ⑤推究到极限。
1、人民的智慧是无穷无尽的。（ ）
2、改革开放改变了家乡贫穷落后的面貌。（ ）
3、地主穷凶极恶地说：“不交租金，就打死你！”（ ）
顶：①人体或物体最高的部分。 ②放在头上。 ③违抗，争辩。
④迎着，冒。 ⑤量词。
1、张伯伯顶着风，冒着雪，向大山走去。（ ）
2、李叔叔戴着一顶草帽，坐在河边钓鱼。（ ）
3、小红做错事不但没有道歉，反而和妈妈顶嘴，真是不应该。（ ）
八、按要求写句子。（4分）
1、老师抚慰了我受伤的心灵。（改为“被”字句）
2、雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。（用带点的字说句子）
仿佛——
九、按原文填空。（6分）
1、站在瀑布脚下（ ），好伟大呀，一座（ ）的屏！时时来一阵风，把它吹得（ ）（ ）（ ）……
2、（ ），一枝红杏出墙来。
3、竹外桃花三两枝，（ ）。
4、（ ），才了蚕桑又插田。
5、它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的（ ），绣满了翠绿色的（ ）。背上的羽毛像浅绿色的（ ），腹部的羽毛像赤褐色的（ ）。
十、阅读理解，完成练习。（3+3+1+2+2分）
牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||
（1）在括号里填入适当的词。
一（ ）木板 一（ ）钉子 一（ ）线条
（2）写出近义词。
喜欢——（ ） 自豪——（ ） 保持——（ ）
（3）短文已用“||”分成三段，第二段写了
（4）这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）
a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 （ ）
b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。 （ ）
c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。 （ ）
d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。 （ ）
（6）读了这篇短文，对你有什么启发？
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十一、作文。（30分）
20年后，你成了世界上著名的发明家。发明的物品可多了，有“彩笔”飞行器、自动电子笔、智能晒衣竿等……好多种新奇的物品呢！今天，就请你把自己最得意的一项发明介绍给大家吧。
要求：1、给你发明的物品起个名字。
2、想清楚它是用什么制成的，外形是什么样的，有什么用途。
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