《物种起源》导言•基础训练

《物种起源》导言·基础训练   一、选择题 1．下列加粗字注音、字形完全正确的一项是 [    ] A．札记（zhá） 驱向（qū） 趋之若鹜（wù) B．琐屑（xiè） 搜集（shōu） 收索枯肠（shōu） C．轻率（shuài） 效率（lǜ） 率由旧章（shuài） D．审慎（shèn） 间断（jiàn）））） 间不容发（jiān） 2．下列加粗词语解释有误的一项是 [    ] A．但是全部完成还需要更多的岁月，并且我的体力渐感不支。（支持） B．本书还是摘要的性质，未必完备。（完全） C．同时，我虽然力求审慎。（尽力；努力） D．本书所述及的，仅仅是我所得到的一般结论。（到） 3．填入空白处词语恰当的一项是 ①我之所以说明这些，是为了要________我并没有________地下结论。 ②我极其________，并且感到有这样的需要，将来能把我所根据的一切事实和参考文献，________地刊印出来。 [    ] A．申明  轻易  盼望  详细 B．表明  轻易  希望  详细 C．申明  轻率  希望  详尽 D．表明  轻率  盼望  详尽 4．选出虚词运用恰当的一项 ________许多事实现在________不清楚，________在未来长期内________弄不清楚，________我们经过了精细的研究________冷静的判断，可以毫不怀疑地断言创造论的错误。 [    ] A．虽然 还是 而且 也还 但是 和 B．即使 尚 况且 也 可是 以及 C．即使 还是 况且 也还 但是 和 D．虽然 尚 而且 也 可是 以及 5．对“当时”一词理解恰当的一项 1844年又把这些札记加以充实，写成当时我认为是正确的结论的纲要。 ①强调过了很久了 ②强调当时达到的认识水平 ③强调现在的认识又有所发展 ④强调了认识的局限性 [    ] A．①② B．②③④ C．③④ D．①②④ 二、常识填空 6．达尔文，________国生物学家，________的创立者。他的《物种起源》被恩格斯称为________，________年因此成为一个标志，将科学史划分为前后两个世界。 7．导言又称________，学术论著开头说明全书主旨和内容等的部分。 8．恩格斯认为19世纪自然科学的三大发现是：________、________和________。 三、阅读专项训练（筛选信息） 9．筛选能够体现《物种起源》这本论著的主要内容的段落。 10．使达尔文早日发表《物种起源》摘要的原因是什么？筛选并辨析。 11．对下句进行语言辨析，掌握语句表述中的全部信息。 我深信生物的种不是不变的。 四、阅读综合训练 如果认识到 我们对于生活在我们四周的许多生物的相互关系还有很多不了解的，那么， 关于物种或变种的起源问题，我们即使有很多地方不能解释，也就不足为奇了。为什么某种生物的分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得________而________呢？谁能解释这个问题呢？然而这些关系，实在是非常重要，因为我相信，这是决定地球上每一生物的现在和将来的命运，以及变异的趋向的。对于生活在过去的地质时代的无数生物的相互关系，我们所知道的就更少了。虽然许多事实现在还是不清楚，而且在未来长期内也还弄不清楚，但是我们经过了精细的研究和冷静的判断，可以毫不怀疑地断言创造论的错误。 12．根据上下文来选择填入横线上的两个词语：________而________ ①狭窄  ②简单  ③稀少  ④稀疏  ⑤狭小⑥狭长 13．画线部分， 句与 句是________关系。 14．文中加粗的“这”字指代的内容是_______________（不超过17个字） 15．下面的说法正确的是 [    ] ①我们不了解生活在我们四周的生物的相互关系。 ②对于过去生物的相互关系的了解就更少了。 ③创造论毫无疑问是错误的。 ④关于物种或变种的起源问题我们有很多地方不能解释，是因为对四周许多生物的相互关系还不够了解。