《梅兰芳学艺》教学设计十
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《梅兰芳学艺》教学设计十

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时间:2020-12-18

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资料简介
《梅兰芳学艺》教学设计十 作者:佚名    转贴自:转载    点击数:70 《梅兰芳学艺》教学设计十 教学目标:         1、初读课文,能读准字音,读通句子。         2、理解文中重点词句的意思,体会其选词炼句的准确性。         3、能带上表情(动作)朗读和背诵课文。         4、体会梅兰芳练习眼神的刻苦,懂得勤能补拙的道理。教学重、难点:       1、理解重点词句没有神儿、不是唱戏的料子与会说话了的意思。        2、懂得勤学苦练可以弥补先天不足的道理。教学过程:一、激疑导入:        1、小朋友们,京剧素来有国粹的美称,它是中华民族的艺术瑰宝。今天,老师就想请小朋友看一段京剧表演,好吗?        2、多媒体演示                 3、唱戏的这个人是男的还是女的?扮演她的是一位男士。这在京剧表演中被称作男旦,也就是男人扮演女人的角色,你知道他是谁吗?(对,他就是梅兰芳。板书:梅兰芳)        4、想不想了解一下他?(简介梅兰芳)        5、今天我们就来看看梅兰芳小时侯是怎样学艺的。(板书:学艺)你们知道他学的是什么吗?(释题)谁来读好题目?(指名读)        6、质疑:读了课题,你想问什么呢?(为什么学?怎样学?学得怎么样?)(小朋友们真会思考,读完课题能产生这么多的问题。的确,题目是课文的眼睛,抓住它,能帮助我们更好地理解课文内容。)二、初读感知        1、下面就让我们一起到课本中去找答案吧。要注意,尽量把字音读准确,把句子读通顺。还可以在自己读不明白的地方做上记号。(学生自由朗读)        2、出示词组,检查自读情况:             拜师学艺         没有神儿         唱戏的料子             紧盯   飞翔的鸽子    注视     游动的鱼儿             勤学苦练         世界闻名        京剧大师        3、交流不理解的句子。三、精读感悟 学习第一自然段        1、小朋友提到的这些句子,有些确实挺难懂。那就把它们送回到课文中去吧。联系课文前后的内容再读读,相信你一定能读懂它们。好,放开声音再读课文!(学生自读课文)        2、指名读第一自然段。(出示课件)        3、什么是眼睛没有神儿?(板书:没有神儿)学生自由说。        4、就因为这个,师傅说他(引说:不是唱戏的料子)。这是什么意思?        5、说话练习:师傅说梅兰芳不是___________,是因为________________。        6、师:(讲述)小朋友说得真好。梅兰芳的师傅是一个唱戏的行家,他告诉梅兰芳,要当好京剧演员,不光要嗓子好、身体棒,眼睛还要有神。因为舞台上的演员常常要通过眼神来告诉观众他是高兴了,生气了,还是难过了。可现在师傅却说梅兰芳的眼睛没有神儿,不是唱戏的料子,这多让人失望啊!        7、谁能把师傅的想法通过你的语气语调表达出来呢?(指名读)        8、如果能带上表情和动作就更好了,谁愿意试试!(再指名读,齐读)学习第二自然段        1、师傅这么一说,梅兰芳是不是就放弃了呢?(不是)轻读第二自然段,找找你从什么地方看出来的?(学生自由读课文)        2、你们从哪句话看出了梅兰芳不想放弃的决心?(读第一句,要读出坚定的语气)指名读,再齐读。       3、指导看图:那么梅兰芳是怎么做的呢?我们来看图,梅兰芳在干什么,怎么看的?       4、书上怎么说的?谁来读一读?(指名读)       5、梅兰芳为什么要这样做呢?(学生自由说)       6、小朋友们,你们能把梅兰芳刻苦练习的样子通过朗读表现出来吗?(指名上前朗读)       7、他表演的这么棒,让我们也学着他,带上表情和动作读好这一句吧!(齐读)       8、引读:日子一长,他的双眼渐渐(灵活起来)。人们都说,(梅兰芳的眼睛会说话了)。板书:会说话了       9、梅兰芳的眼睛真的会说话吗?(当然不会)这句话是什么意思?      师述:梅兰芳的眼睛会说话,这是人们对他高超的表演技艺的称赞!       10、谁来读这两句,把人们对他的赞赏之情读出来!(指名读)指导读好“渐渐”,体会变化是缓慢的。(再指名读、女生齐读)       11、小结:梅兰芳用实际行动证明了自己的决心,也赢得了人们的称赞,老师也非常喜欢这一自然段,这样吧,我们来比赛一下,看谁能用最短的时间把这一自然段背出来,还能带上表情和动作!(自由背诵)       12、师生比赛背,学生评价,再齐背。学习第三自然段        1、引读:经过勤学苦练,梅兰芳(引读:终于成为世界闻名的京剧大师)。        2、什么样的人才能被称为大师呢?大师不仅要有高超的技艺,更要有高尚的情操,只有德艺双馨的人,才能成为真正的大师!        3、让我们带着崇敬的心情一起再读这一段吧。(齐读)四、总结升华       1、小结板书。小朋友们,梅兰芳从一开始的眼睛没有神儿,到后来的会说话,再到成为京剧大师,靠的是什么呢?(勤学苦练,板书)他的身上有哪些值得我们学习的地方呢?(对呀,只要肯吃苦,肯努力,即使你不是天才,也一样能获得成功!)       2、最后,让我们带着对他的崇敬之情再来读读课文。(齐读全文) 用站内搜索引擎搜索课文题目关键的字可以查找本课更多资料!本站(莲山课件)地址: www.ttzyw.com本文转载自http://www.sjbxx.com/blog/user1/76/archives/2005/1893.html

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