(第三册)《识字6》教学设计二
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时间:2020-12-18

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资料简介
(第三册)《识字6》教学设计二 作者:佚名    转贴自:老百晓在线    点击数:127 (第三册)《识字6》教学设计二 教学要求:   1、学会本课5个生字。两条绿线内的2个生字只识不写。认识一个偏旁。   2、能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词语。   3、了解祖国大地一年四季的一些自然景观,体会祖国地域辽阔和物产丰富。  教学重点:    能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词语,学会本课5个生字。  教学难点:   了解祖国大地一年四季的一些自然景观,体会祖国地域辽阔和物产丰富  教学过程:  一、创设情景  1、谈话导入:同学们,我们的祖国幅员辽阔,不同的地域形成了各具特色的风土人情。今天我们就一起来领略这些壮丽的景观吧!  2、观看课件。  3、你看到了什么?听到了什么?有什么感受?  二、学习课文  1、初读课文  (1)借助拼音自读课文  (2)开火车检查字音,纠正字音。  2、理解词语  (1)出示第一幅图  (2)这些马个个长得怎样?出示:骏马、秋风、塞北“  (3)你有什么好办法记住”骏“字?看课件讲解”塞“的字理。结合地图理解”塞北“。  (4)练习朗读,看每个词能否读出一个画面来。  (5)老师示范读(配乐),指名读,齐读。  2、同法学习”杏花、春雨、江南  椰树、骄阳、海岛  牦牛、冰雪、高原“  3、有感情地齐读全文  4、练习背诵。  三、拓展延伸  1、说说你还去过哪些地方?有什么有趣的物产?  2、仿照课文写一组词串。 老百晓在线 【请搜索课题关键字查找本课更多资料!本站(莲山课件)地址www.ttzyw.com 】    

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