初一信息技术Photoshop教案

天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第一课 认识 PHOTOSHOP 教学目标： 1、知识与技能 (1)了解 Photoshop 功能，认识 Photoshop 界面。 (2)学会利用 Photoshop 进行简单的图片处理。 2、过程与方法 (1)引导学生自主探究,初识 Photoshop 界面。 (2)以任务驱动策略引导学生在过程中理解、掌握技能。 3、情感态度与价值观 (1)通过欣赏与处理图片，引导学生欣赏美、感受美、创造美，陶冶学生情操。 (2)展示作品，体验成功，激发学生学习信息技术的兴趣。 教学重点： (1)认识 Photoshop 界面。 (2)运用 Photoshop 对图片进行简单处理。 教学难点： 运用 Photoshop 对图片进行简单处理。 课时： 1 课时 教学准备： 网络机房、视频文件等 教学过程： 一、创设情境、导入新课 展示照片 1： 设问：老师真的去太空了吗？ 展示照片 2： 合影照片处理成在金字塔前的图片 设问：同学们真的去过遥远的金字塔了？ 老师投影：几张有代表性的精美图片 设问：这些精美的图片，你知道是怎么做出来的吗？那是用什么软件来做出来的？天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 用 ACDSee、Windows 自带的画图程序等显然作不出来这种效果，你们还知道哪些 处理图片的软件？从而引出课题。 二、交流探索、了解功能 Photoshop 是一个专业的图像处理软件，也是目前最流行的图片处理工具。 它的功能非常强大，有人这样形容它:“只有想不到，没有做不到！”生活中， 从各式各样的照片到风格各异的图画，从五彩缤纷的网页到装帧精美的书刊，那 些那些形象生动的图片大部分都是用它来制作完成的。这么神奇的软件，你们想 不想学？心动不如行动，咱们先从最基本的学起。 三、认识界面 启动 Photoshop,了解它的界面。 教师巡视、启发、指导，引导学生了解 Photoshop 的界面的各个部分组成。 跟以前学过的 Windows 自带和画图软件相比，有哪些地方相同，有哪些地方不周 等等，对学生进行启发。 Photoshop 的窗口操作环境： 1、标题栏：九大菜单项 2、工具箱：选择范围、移动、喷枪、画笔、铅笔、直线、文本、图章、橡皮擦、 渐变、油漆桶、模糊、锐化、涂抹、加深、减淡、海绵等五十多种工具。 3、工具属性栏：可针对用户所选工具参数调整，一般工具属性栏均在菜单栏下 方。所有工具的参数均可复位。 4、菜单栏：菜单栏中包含了大多数的操作命令，并且这些操作命令一般均有对 应的快捷键，请同学们要尽可能多记一些快捷键，以便加快图像处理过程。 5、图像窗口：即为当前或已打开的各张图像，一般每张图像均有一个独立的窗 口。 6、状态栏：位于窗口最底部，由三部分组成。最左侧区是窗口的显示比例，中 间区用于显示图像文件信息，最右侧用于显示当前工作状态信息和操作时所选工 具的提示信息。 7、浮动面板（调板）：用来显示各种编辑信息，可显示各种图层、通道、路径、 历史记录、动作等。 四、基本操作天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 图像文件操作初步认识： 序号 基本操作 1 新建文件的窗口 2 保存图像文件的窗口 3 改变窗口的位置和尺寸 4 调整窗口排列和切换当前窗口 5 图像显示的缩放和平移 6 改变图像或画布大小 7 基本的选取法 8 裁切图像：使用“裁切工具” 9 使用自由变换工具（CTRL＋T），改变图像的大小、方向、形状 10 画布的翻转、图像的翻转 五、学习方法 1、端正态度和目的 2、有目的性的训练 3、在实战中提高 六、课堂总结 1、PHOTOSHOP 启动 2、PHOTOSHOP 基本界面 3、PHOTOSHOP 基本操作 教学反思 ：天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第二课 学用基本绘图工具 教学目标： 1、知识与技能 (1)学会新建空白图像 (2)初步学会使用渐变，文字，移动，矩形选框，油漆桶，喷枪等工具 2、过程与方法 通过学会“渐变”和“添加文字”工具、制作简单的广告牌，了解渐变和添加文 字工具的用途，学会制作图像的一般方法，从而总结归纳制作图画步骤和方法。 3、情感态度与价值观 培养学生热爱大自然，树立保护环境的意识 教学重点： 学会使用渐变，添加文字工具 教学难点： 了解制作图画的基本思路和方法 课时： 1 课时 教学准备： 网络机房、视频文件等 教学过程： 一、课堂引入 展示图片——在校园中拍摄的系列绿化牌。 为了美化环境、提醒同学们不要乱踩塌花园草地，学校制作了类似的绿化牌。这 节课我们用 phtoshop 中的绘图工具来制作这样的绿化牌。 二、作品分析 1、渐变背景：为了美化绿化牌的背景，用渐变工具填充； 2、文字效果： 添加文字工具 三、操作步骤 1、设置颜色天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 把前景色设为银灰色，背景色设为深绿色。单击工具箱中的前景色，背景色色标， 弹出“拾色器”时，选定一种颜色。 2、新建一幅空白图像 执行“文件—新建”命令，高度设为 10 厘米，宽度设为 12 厘米，分辨率设为 72。 3、选定一个矩形区域 选择工具箱中的矩形选框工具 ，然后选定一个矩形区域。 4、选择工具箱中的油漆桶工具 单击“油漆桶工具”选项，选择油漆桶工具 。 5、填充颜色 在选定的区域内单击，填充银灰色（前景色）。 操作提示：填充颜色时，操作有误或对填充色不满意，可以 “ctrl+z”键撤消所 作的操作。 6、取消选定区域 执行“选择—取消选择”命令，可以取消选定区域。 7、再选定一个矩形区域 利用矩形框工具 来画出一个矩形区域。 8、选择画笔工具 选择画笔工具后，单击属性选项 ，设置“主直径”为 10 像素。 9、画矩形框的边框阴影 1）把前景色设为白色后，按住 SHIFT 键，依次单击选定区域的左下角、右下角、 右上角，画出一条白色折线。 2)把前景色设为黑色后，按住 SHIFT 键，依次单击选定区域的右上角、左上角、 坐下角，画出一条黑色的折线。 10、画支柱 1）选定矩形框工具来画出一个矩形区域。 2）选定矩形框工具，在选项栏中把渐变方式设为“黑，白渐变”后，填充黑白 渐变效果。天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 11、添加文字 选定工具箱中的文字工具 ，输入适当的文字。 12、保存文件 以“请爱护小草.psd”为文件名保存文件。 四、作品展评 1、教师选择部分有代表性的作品进行展示，并分别从渐变创意，使用技术，渐 变效果等展示。 2、抽出几个好的作品，让学生给其他学生们演示操作。 3、完善作品 五、课堂小结 本节课我们主要学了用 photoshop 提供的多重绘图工具--渐变工具，文字，矩形 选框，油漆桶，喷枪等工具来制作一个广告牌，利用这些工具可以非常方便地制 作和修饰图像。 教学反思 ：天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第三课 简单的图像处理 教学目标： 1、知识与技能 (1)学会 Photoshop 中基本绘图工具的用法。 (2)给图像添加羽化效果的方法和含义。 (3)掌握图像抠出来添加画面的操作方法并变换图像尺寸的基本操作。 2、过程与方法 教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成作品。 3、情感态度与价值观 (1)激发学生的成就感。 (2)培养团队的合作精神和集体荣誉感。 教学重点： (1)学会 Photoshop 中基本绘图工具的用法。 (2)给图像添加羽化效果的方法和含义。 教学难点： 掌握利用画笔笔尖对图像进行添加画面的操作方法。 课时： 1 课时 教学准备： 网络机房、视频文件等 教学过程： 一、引入 前面我们利用 photoshop 的几种工具制作简单的画面，为了进一步熟练 photoshop 中的其他工具的用法及制作图画的基本思路，下面我们通过实例操作 来理解。 二、设计衣服雄鸡报晓图 展示效果图：天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 三、作品分析 1、构成要素：雄鸡、大雁、太阳、草地 2、制作方法： （1）草地：选择不规则区域，用油漆桶填充；用画工具绘制小草； （2）大雁、太阳：画笔工具绘制； （3）雄鸡：利用现成的图片制作 四、操作过程 （1）新建图像： 新建一副宽度 12，高度 8 厘米的空白图像。执行“文件——新建”命令， 出现对话框后设置对话框中的参数，然后单击确定按钮，以“雄鸡报晓图 psd” 为文件名保存图像。 （2）画草地： ①选定一个不规则的区域：选择工具箱中的套索工具 ，把鼠标指针移到 画面中，拖动指针选定一个不规则的区域 ②添加羽化效果：执行“选择——羽化”命令，出现“羽化选区”对话框 时输入羽化半径值（值越大，边缘羽化效果越强），单击确定按钮。 ③给选定区域填充颜色：设置前景色为浅绿色，选定工具箱中的油漆桶工 具 ，然后在选定区域内单击，给选定区域填充浅绿色。执行“选择——取消 选区”命令，取消选定区域。 ④添加画笔笔尖：选定工具箱中的画笔工具 ，然后在选项栏中单击“画 笔”右侧的按钮 ，打开笔尖选择框，单击选择框，单击选择框右上 角的按钮，打开一个下拉菜单，再单击其中的“混合画笔.abr” 命令，出现“是 否替换当前画笔？”的对画框后，单击“追加”按钮，载入“混合画笔”的笔尖。 操作后，上下拖动笔尖选择框右侧滚动条上的滚动块，可以看到添加的画笔笔尖 图标。天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ ⑤将前景色设为深绿色，然后打开笔尖选择框 32 和 28 形笔尖，在画面的 浅绿色区域中单击多次，画出小草。 （3）画大雁 把前景色设为黑色，然后打开笔尖选择框，选择 38 形的笔尖，在画面中单 击多次，画出大雁； （4）绘制太阳： ①利用椭圆选框工具画圆：鼠标指针指向矩形选框工具后按住左键稍微停留， 弹出隐藏工具栏时，把指针移到“椭圆选框工具”选项上单击，就可以选择椭圆 工然后，移鼠标指针到画面的右上角，按住 shift 键拖动鼠标指针选定一个圆形 区域。 ②执行“选择——羽化”命令：在“羽化选区”对话框中设置适当的羽化半 径，再单击确定按钮，接着把前景色设为红色，然后用油漆桶工具在选定区域内 单击，画面具有羽化效果的太阳。 【老师巡视学生的操作并纠正存在的问题，和学生在一起总结】 （5）添加“雄鸡”： ①打开雄鸡图像：执行“文件——打开”命令，出现打开对话框时，找到 并选定雄鸡图像文件，然后单击打开按钮，图像就会出在窗口中。 ②选定工具箱中的移动工具，把指针指向雄鸡报晓图像，把它拖到“雄鸡 报晓”窗口后放开鼠标。 ③调整大小：选择图像，执行“编辑——自由变换”通过拖动控制点可以 调整图像的大小； 【补充：如果我们需要好几个雄鸡图像，按住 Alt 选择图像鼠标移动就可以得到 了另一个雄鸡图像】 （6）保存作品 保存“雄鸡报晓”图像，提交作业 五、作品展评 六、课堂总结 通过制作雄鸡报晓图，我们学习了对图像进行羽化、使用画笔工具绘图、自 由变换图像等方法。进一步熟悉 Photoshop 中的套索、画笔、油漆桶、椭圆、魔天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 棒等工具的使用方法，希望同学们在以后学习的过程中灵活运用。 教学反思 ：天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第四课 图层的应用（一） 教学目标： 1、知识与技能 (1)理解 Photoshop 中图层的含义。 (2)熟悉图层的基本操作。 (3)学会利用图层设计，处理图像。。 2、过程与方法 教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成作 品。 3、情感态度与价值观 培养学生的知识迁移能力，同时给学生提供了自由发挥的空间，学生可以充 分发挥自身的创造力与想 象力，培养学生综合运用知识的能力。 教学重点： （1）学会有关图层的基本知识。 （2）设置图层的不透明度来获得特效。 教学难点： 灵活使用图层的基本操作。 课时： 1 课时 教学准备： 网络机房、多媒体课件、素材图像等 教学过程： 一、复习引入 1、复习：利用画笔工具绘图。 2、引入：在 Photoshop 中，图层是一个很重要的概念，大多数图像处理操作都 是基于图层的。利用图层，能够产生很多特殊的效果。这节课我们学习有关图层 的知识。 二、展示作品天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 【设问】：这幅图像由几层画面组成的？各个画面有什么内容？ 通过学生的讨论，老师得出结论： 这幅图一共组成了 4 层画面，背景、 公鸡、小猫和鸭子。 三、认识图层 1、什么是图层？ 在 Photoshop 把这种用来在同一幅图像中放置不同画面的层叫做图层。 如 何打开图层调板？ 如果没有显示这个调板，执行“窗口→显示图层”命令打开 它。 2、如何显示和隐藏图层？ 在“图层”调板左侧，有 4 个眼睛按钮，表示 4 个图层的画面都处于显示状 态。单击眼睛按钮，可以隐藏相应图层的画面，同时使按钮变成隐藏形按钮。再 单击隐藏形按钮，又可以使这一层的画面显示出来。 通过适当的操作使“图层” 调板中每次只显示一个眼睛按钮，观察图像窗口里显示的不同图层的画面。 四、图层的基本操作： 学生练习： 在 Photoshop 中，新建图层，指定当前图层，改变图层名称，调整图层顺序， 添加效果，删除图层等操作都可以通过“图层”调板来完成。 1、打开图像文件“彩色圆.psd”，执行“图像→复制”命令，为文件复制一个 备份，再打开“图层”调板，适当单击调板中的眼睛按钮，观察组成图像的图层。 2、新建图层。单击“图层”调板中的“创建新图层” 按钮，新建一个图层。 3、指定当前的图层。在图层调板中，单击某个图层名称或缩略图，可以把它 指定为当前图层，即选定图层。 4、改变图层的名称。选定“图层 1”后，执行“图层→图层属性”命令，打 开“图层属性”对话框，输入新图层名称“红色圆”后单击“好”按钮。 第 5 步：调整图层顺序。选定“红色圆”层，然后向上拖动鼠标指针，调板中会 出现一个虚线框随指针移动，达到“蓝色圆”层与“绿色圆”层之间时放开鼠 标，可以把图层调整到这两层之间。 6、设置不透明度。在“图层”调板中，选定“红色圆”层，单击“不透明度” 框右侧的按钮，打开一个滑杆，拖动滑杆上的三角滑块，适当调整它的不透明天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 度，同时观察窗口中图像透明度的变化。 7、锁定图层。单击“图层”调板中“锁定”栏里的有关选项，可以锁定图层 中的有关内容，从而在编辑过程中起到保护作用。 8、删除图层。选定一个图层后，单击“图层”调板中的删除图层按钮，可以 删除这个图层。删除一个图层后，执行“编辑→还原删除图层”命令，可以撤 销上一步操作，恢复被删除的图层。 五、作品展评 学生演示图层的基本操作：一学生说操作命令，另一学生操作演示，其他学 生评价。 六、课堂总结 请学生谈谈本节课的学习体会。 教学反思 ：天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第五课 图层的应用（二） 教学目标： 1、知识与技能 （1）进一步熟悉图层的基本操作，使用图层会设计交通标志。 （2）初步学会利用图层设计简单的图案 2、过程与方法 演示法、任务驱动法 3、情感态度与价值观 在学习中提高学生对交通标志的认识 教学重点： 领会图层的应用 教学难点： 掌握设计交通标志的操作步骤 课时： 1 课时 教学准备： 网络机房、素材图片等 教学过程： 一、课堂引入 【演示几幅交通标志图】： 同学们知道这些交通标志的含义吗？ 你能用 PHOTOSHOP 设计类似的标志吗？ 这节课我们来制作类似的交通标志。 二、作品分析 “禁止停车”的交通标志由几个图层组成的？ 图像由 5 个部分组成的：白色背景、红色圆、白色圆、 红色矩形条、“停”字。 三、操作步骤 1、新建文件天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 执行“文件 — 新建” 命令，新建一个宽与高度均为 8 厘米的白色背景图 像。 2、画红色外圆 创建新图层，选择“椭圆选框工具”画圆然后填充红色，最后调整它的位置。 3、画白色内圆 再创建新图层，执行“选择 — 修改 — 收缩”命令，输入收 缩量 20 像素左右，点击“确定”按钮再填充白色然后取消选择区域。 4、画红色矩形条 创建新图层，选择“矩形选框工具”画红色矩形条，然后旋转红色矩形条， 旋转为 45 度。 5、添加文字 选择“文字工具”输入“停”字，调整字体，颜色，大小以及它的位置。 6、保存 将制作好的标志保存到自己的文件夹上。 选做题：制作“禁止鸣笛”或“禁止驶入”的标志。 四、作品展评 学生自荐展示作品，自评、互评。 五、课堂总结 1、“图层”的应用； 2、“椭圆选框工具” 、“矩形选框工具” 、“油漆桶工具”等工具。 3、常见交通标志的含义。 教学反思 ：天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第六课 滤镜的应用（一） 教学目标： 1、知识与技能 （1）理解 Photoshop 中的滤镜概念。 （2）学会使用滤镜，为图像添加“素描” “艺术效果” “画笔描边” “云彩” 等滤镜。 （3）了解滤镜的应用范围。 2、过程与方法 通过给图像添加“素描” “艺术效果” “画笔描边” “云彩”滤镜，让同 学们掌握添加滤镜的基本方法，做出各种具有艺术效果的图像。 3、情感态度与价值观 通过小组合作和主题探究活动，培养学生的合作意识，让学生自我展示、自 我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲望，在不断探索中陶冶情操。 教学重点： 理解“滤镜”功能和它的使用。 教学难点： 选择合适的“滤镜”效果。 课时： 1 课时 教学准备： 网络机房、视频文件等 教学过程： 一、引入 【展示两张图片】 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 这两幅图像的风景是一样的，可是这两幅图像在视觉方面给人的感觉不 同。第一幅有照相机拍的感觉，第二幅有油画笔画出来的感觉。这节课，我们来 学习 Photoshop 中的“滤镜”。 二、认识滤镜 1、什么是“滤”？实际生活中使液体通过纱布除去杂质变为纯净，这叫 “滤”；但 Photoshop 中的滤器滤的是颜色，它把颜色不同程度地“滤”了以后， 在我们面前呈现出我们想要的颜色。 2、什么是“镜”？镜是镜片，透镜。我们实际生活中的透镜改变事物的大小， 而在 Photoshop 中的镜是改变图像的形状。 因此，“滤镜”是通过同时改变图像的颜色和形状做出各种效果的图像的 镜片，我们把透镜一移到图像上面，图像就变成适当效果的图像。 三、应用滤镜处理图像 1、打开处理的图像。 2、执行菜单“滤镜→ 素描→水彩画纸”命令，观察图像的变化。 通过滤镜，你不会画画也可以得到各种艺术图像，这些功能还可以重叠，也可以 反复使用同一个滤镜，也可以同时使用多个滤镜，从而产生更多的特殊效果。 （Photoshop 中有 100 多个滤镜，分成十几类） 【注意】： 滤镜只当前图层中的图像或者当前图层中的选定区域起作用，滤镜 不能应用于位图或索取颜色模式的图像，有些滤镜只对 RGB 模式的图像起作用 不能使用的滤镜类型显示灰色。 任务一：学生练习以上操作，可以同时使用多个滤镜，观察特殊效果。 任务二：为图像添加油画效果 1、打开要加工的图片。 2、用鼠标右击图层调板中的背景层，弹出的快捷菜单中选择“复制图层”命令， 把背景层复制到以新图层中，新图层自动 成为当前图层。 3、执行“滤镜→艺术效果→干画笔”命令，在弹出的对话框中设置适当的参数， 然后单击“好”按钮，给图像添加介于油画和水彩画之间的“干画笔”效果。 4、执行“滤镜→画笔描边→喷色描边”命令，在弹出的对话框中设置适当的参 数，然后单击“好”按钮，给图像添加喷色描边效果。 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 5、单击“图层”调板中“混合模式”选项框下拉按钮，打开下拉列表框单击“叠 加”选项，把两个图层以“叠加”方式混合。 6、执行“图层→并合图层”命令，合并图层。 7、执行“滤镜→纹理→纹理化”命令，在弹出的对话框中设置适当的参数，然 后单击“好”按钮，可以使图像产生所选材质的纹理效果，以适当简明调整保存 图像。 任务三：应用“云彩”滤镜、“镜头光晕”滤镜以及“外发光”图层效果来制作 下面的画面。 1、新建一幅 7 厘米宽，高 4 厘米的图像，“花与蓝天”为文件名保存文件。 2、把前景色设为蓝色，背景色设为白色。 3、执行“滤镜→渲染→云彩”命令，应用“云彩”滤镜，为画面添加蓝天白云 背景。 4、执行“滤镜→渲染→镜头光晕”命令，在弹出的对话框中设置适当的参数， 然后单击“好”按钮，给画面背景添加光晕效果。 5、打开一幅画，把图像的背景设为透明区域，然后把图像拖到“花与蓝天”画 面中调整位置。 6、打开“图层”调板，使花所在的图层成为当前图层，然后依次打开“图层” 菜单，适当“修边”菜单，适当单击其中命令，为花的图像修边。 7、执行“图层→图层样式→外发光”命令，在弹出的对话框中设置适当的参数， 然后单击“好”按钮，给图层添加外发光效果。 8、执行 “图层→并合图层”命令，拼合图层保存图像。 这个例子也使综合应 用了“滤镜”和“图层”。 四、作业展评、课堂总结 本节课主要学习了“滤镜”效果的应用，利用滤镜选项中的各种效果我们可 以得到更理想的艺术作品。请同学们说一说滤镜的作用，学会了哪些工具，给自 己喜欢的图像添加渲染，素描，与同学们进行交流。 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 教学反思 ：天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第七课 滤镜的应用（二） 教学目标： 1、知识与技能 (1)进一步用滤镜制作具有特殊效果的图像。 (2)学会对选区使用滤镜效果。 2、过程与方法 演示法、任务驱动法 3、情感态度与价值观 在自学、讨论中培训学生的自学能力、正确的审美观。 教学重点： 能选择恰当的“滤镜”工具制作特殊效果的图像。 教学难点： 利用选择工具选择选区。 课时： 1 课时 教学准备： 网络机房、视频文件等 教学过程： 一、复习引入 上节课我们利用“滤镜”制作了油画效果。滤镜是 photoshop 中最有特色的 功能之一，使用滤镜可以在图像上自动生成一些奇特的效果，只要充分发挥自己 的想象力，合理的利用滤镜，就能够制作出令人眩目的图像效果。这节课我们继 续使用“滤镜”制作一张贺卡。 【展示图片】： 二、作品分析 分析：1、如何绘制放大镜？ 2、放大镜内部的球面效果如何制作？ 三、操作步骤 【教师简单演示后，学生练习，教师巡视指导】 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 1、新建一幅宽 8 厘米、高 6 厘米的图像。 2、打开一幅图像，用套索工具选定图像中要粘贴到贺卡中的区域，执行“选 择→修改→羽化”命令，出现“羽化选区”对话框时输入适当的羽化半径值，再 单击“确定”按钮。 3、把背景色设为白色后执行“选择 →反选”命令，选择羽化选区之外的区 域，再敲两次“Delete”键，清除选定区域中的部分图像。 4、执行“选择→反选”命令，选定未清除区域中的图像，然后执行“编辑→ 拷贝”命令复制图像的选定区域。 5、执行“编辑→粘贴”命令，把图像粘贴到图像中，并适当调整图像的位置 和大小（执行“编辑→自由变换”命令)。 6、选择文字工具，再选择适当的字体、字号和颜色，然后添加文字“节日快 乐”。 7、利用图层调板，使背景层不可见，然后执行“图层→合并可见图层”命令， 合并图层 1 和文本图层。 8、制作放大镜， 单击“图层”调板中的“添加图层“按钮，新建一个图层， 用“椭圆选框工具”选定一个图形选区。 执行“编辑→描边”对话框时，把描 边宽度设为 5，描边颜色设为黑色，然后单击“确定”按钮。重复这一操作，再 描边两次，第二次宽度为 3，颜色为褐色，第三次宽度为 2，颜色为黑色。在“图 层”调板中单击“图层 2”，选定这个图层用 “魔棒”工具在放大镜内单击，选 定放大镜的内部。选定“图层 1”后，执行“滤镜→扭曲→球面化”命令，屏幕 上出现“球面化”对话框时，单击对话框中的确定按钮。 9、制作镜柄并转动放大镜。 单击“图层”调板中的“添加图层”按钮，新 建一个图层。用“矩形选框”工具选定 一个矩形选区并填充黑色。执行“编辑→ 描边”命令，用褐色描边。只让放大镜和镜柄所在的图层可见，然后执行“图层→ 合并可见图层”命令，把这两个图层合并。执行“编辑→自由变换”命令，出现 编辑框后把转到中心点移动放大镜的中心，再在框外拖动鼠标指针，转动放大镜 及镜柄到所需的角度，满意后敲一下回车键。 10、合并图层后保存图像。 四、作品展评、课堂总结 主要知识点：合并图层，描边，扭曲，球面化天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 教学反思 ：天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第八课 通道的应用（一） 教学目标： 1、知识与技能 （1）认识 Photoshop 中的通道及主要类型。 （2）掌握利用通道合成图像的基本操作方法。 2、过程与方法 通过问题教学法培养学生合理的设计与整体布局的逻辑处理能力； 通过学案助学法培养学生的自主探究的能力； 通过任务驱动法激发学生的学习动力，学生明确学习目标。 3、情感态度与价值观 通过合成图像，了解新疆美丽的自然风景与悠久的西域文化，激发爱家乡的 情感。并在练习中培养对图像处理的兴趣，同时提高艺术欣赏能力。 教学重点： 利用通道合成图像的基本操作方法。 教学难点： 理解通道的概念和含义。 课时： 1 课时 教学准备： 网络机房、视频文件等 教学过程： 一、复习引入 （1）复习 PS 中常用快捷键： Ctrl+T：自由变换 Ctrl+D：取消选择 Ctrl+A：全选 Ctrl+Z：还原 Alt+Ctrl+Z：后退一步 Shift+Ctrl+I:反向选择 （2）引入 【展示图片】我们先来欣赏几张照片，这是著名的悉尼歌剧院。晴天时的、 夕阳西下时的，这是在不同时间照的吗？看看这张就明白了。老师这里还有很多天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 大自然的风景照片，这节课，让我们来做一个摄影家，对这些照片进行后期处理， 让这些照片更精美、更赋予变化。 二、学习新知——认识“通道” （1）定义：在 photoshop 中，通道就是用来存储和传递颜色信息的地方。 打开一幅 RGB 模式的图像，就会自动创建 4 个颜色通道。 （2）【教师操作、讲解】：打开“颜色通道”图像，执行“窗口->显示通 道”，打开“通道”面板。分别显示、隐藏和组合通道，会看到图像会发生相应 的色彩变化。 三、自主练习 任务一:打开《颜色通道》文件夹中的某一图像，单击眼睛图标，观察图像 的色彩发生了什么变化？ 任务二：完成实例 1 （1）观察图像，如何换天空，实现两幅图像的合成？ （2）问题 1：如何把歌剧院的原天空作为选区选中？ ——不规则区域的选定方法：魔棒工具、磁性套索工具。 问题 2：选区怎样保存？ ——创建一个特殊的通道，来保存选区。 问题 3：如何选取新的天空图中和歌剧院重叠的地方呢？ ——把新的天空图移动到歌剧院图的上面，形成新的图层。从特殊通 道载入选区并且反选后，用 Delete 键删除，即得到了和歌剧院重叠的 区域，按删除成透明后，底层的歌剧院显示出来从而改变了天空背景。 （3）教师边讲解边示范演示，再次理清思路。 任务三：参看相应的教师操作录像，打开《换天空图片》文件夹，选取金 色胡杨林或花坛等图片换天空。 任务四：新疆的大自然风光很美，但是沙漠化越来越严重，让我们来做一 张公益广告，提醒人们植树造林，保护环境： （1）思路：打开绿洲图片，创建一个特殊通道，用来存储黑白渐变色，白 色默认是选区，载入选区，删除通道，使绿洲图片正常显示颜色，把选区移动到 沙漠图片上，则以渐变方式衔接，过渡非常自然。天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ （2）【老师操作演示】：分别打开绿洲和沙漠两幅图片，合成新的图片。 边讲解边演示自然衔接与过渡的过程。 （3）参看相应的教师操作录像，学生自选景色素材图片，设计一张自然过 渡效果的图片。 请学生说说操作中的技巧，老师结合学生说的总结重点。 四、作品展评、课堂总结 利用通道合成图像，通过对通道基本操作的学习，对 Photoshop 软件的操作 加深了印象，希望大家以后能在生活中利用所学，创作更好的作品。 教学反思 ：天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第九课 通道的应用（二） 教学目标： 1、知识与技能 (1)进一步学会通道的应用技巧。 (2)利用通道制作“撕开”的艺术效果。 2、过程与方法 教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成作 品。 3、情感态度与价值观 通过合作学习，促进学生之间的相互帮助和合作，培养学生团队精神。 教学重点： 利用通道处理图像的基本方法 教学难点： 综合运用通道，滤镜和图层的基本知识 课时： 1 课时 教学准备： 网络机房、视频文件等 教学过程： 一、复习引入 上节课我们已学过了通道的的基本知识，通道就是用来保存颜色信息和选定 区域的存储空间。 这节课我们继续学习利用通道制作类似的特殊效果，如图： 二、分析作品 这两幅图片的风景是同样的，不过第一个是原图片，第二个是被撕开的图片。 本节课我们利用通道及投影功能来制作一个完整图片的撕开效果，同样利用通道 也可以回复被撕开的一幅图片。 三、操作步骤： （1） 新建空白页 新建一幅宽度和高度合适的图像，名称为“撕开的图片”。 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ （2） 打开原图片 打开我们已经准备好的一幅图片，然后用矩形选框工具选定整个图片区域，然后 打开“编辑”菜单栏，单击“拷贝”命令，然后粘贴到空白页。但是贴入的图片 不要充满整个图像。 （3）进行描边操作 把前景颜色设为淡黄色，然后执行“编辑”菜单栏中的“描边”选项，调整描边 宽度设为 5 像素，位置设为“居外”，然后单击“确定”按钮.填充图片的边缘。 （4） 进行投影操作 打开“图层”菜单栏中的“图层样式”选项里的“投影”选项命令。 弹出窗口的是 photoshop 默认的调整，什么也不需更改，所以直接单击“确定” 按钮 （5）打开“通道”调板 打开“通道”调板，单击“通道”调板中的新建按钮，新建名为 Alpha1 的通道， 同事图像窗口内变成黑色。 （6）用套索工具选定区域 选择工具栏的 套索工具，自定义撕开的范围。用套索工具选定的是一个不规则 区域，任意的。并用白色填充(油漆桶工具) （7）添加晶格化效果 执行“滤镜→像素化→晶格化”命令，弹出的对话框里面输入适当的参数，给图 像添加晶格化效果。 （8）执行“通道”调板中的 RGB 通道 单击“通道”调板中的 RGB 通道，使它成 为当前通道。 （9）执行移动工具 利用移动工具适当移动选定区域，在执行“编辑→自由变换”命令然后适当移动 选定区域。 操作后，取消选定区域，就可以得到我们所需要的图像效果，最后 保存图像。 四、作品展评、课堂总结 通过这节课我们利用工具箱中的套索，油漆桶，移动工具，编辑菜单里面的描边，天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 自由变换命令，图层→图层样式→ 投影命令，滤镜→ 像素化→ 晶格化命令，通 道调板中的 RGB 通道和 Alpha1 通道来学习了一个综合应用图层，滤镜和通道的 基本知识。 教学反思 ：天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第十课 路径的应用（一） 教学目标： 1、知识与技能 （1）了解 photoshop 中的路径。 （2）能够用路径确定选取并能在路径与选区之间转换。 （3）掌握利用路径进行简单的图像处理。 2、过程与方法 在任务驱动中探究学习 3、情感态度与价值观 激发学生的学习兴趣、开拓学生思维创作能力。 教学重点： 1、利用路径进行简单构图。 2、路径的绘制。 教学难点： 路径的绘制。 课时： 1 课时 教学准备： 网络机房、视频文件等 教学过程： 一、 复习引入 【展示图片】 同学们都知道，图像处理软件中一般都有矩形选框和套索等选取工具，利用 这些工具可以选取图像的一部分或全部。用 photoshop 处理图像时，如果要选取天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 颜色与外部区域有明显差异的边缘不规则的区域，可以使用工具箱里的魔术棒工 具，但操作起来有一定的难度。 上面的“苹果”形状选区，使用曾学过的工具能否很容易的制作出来？在实 际应用中，利用绘制路径的方法可以更方便地选取任意形状的区域，还可以把选 好的区域保存到 Alpha 通道中，需要时再载入。 二、绘制路径 【教师讲解演示】 利用钢笔工具、转换点工具和自由钢笔工具等，可以在图像中绘制路径。 1、选定钢笔工具后可以绘制路径 钢笔工具的图标为 形，选定这个工具后，可以绘制路径。 （1）选定 工具。 （2）把指针移到画面中单击，产生一个习惯上角做锚点的点 。 （3）以鼠标指针再单击，产生下一个锚点，同时，两个锚点之间爱你会出 现一条连线。 （4）类此地，沿要绘制的路径线单击，每次产生一个锚点，刚产生的锚点 与上一个锚点间会出现连线 。 （5）最后把鼠标指针移到起始点上，指针变成笔尖形后单击，可以花一条， 封闭的路线 。 在 photoshop 中，这种锚点与连线过程的路线叫做路径 。 2、转换点工具 画好路径之后，还可以利用转换点工具 调整路径的形状 。 （1） 把鼠标指针指向工具箱中的 工具按钮，按下左间稍作停留，弹出 的隐藏工具栏时，单击“转换点工具”选项，选择转换点工具 。 （2）选定 根据后，把鼠标指针指向一个锚点并拖动，会出现一条方向线， 同时该锚点连接的两条边会变得平滑。随着鼠标的拖动，两条边的弯曲程度也会天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 随之变化，达到所需要的弯曲程度是放开鼠标，路径就固定下来了。 如果对拖 动后的效果不满意面可以单击该锚点，取消操作效果 。 3、自由钢笔工具 （1）把鼠标指针指向工具箱中的 工具按钮，按下左间稍作停留，弹出 的隐藏工具栏时，单击“自由钢笔工具”选项，选择自由钢笔工具。 （2）在画面上拖动鼠标指针，画出一个任意形状的区域，拖动时，photoshop 会自动沿着鼠标指针经过的路线生成路径。选定 工具，单击画出的路径，可 以看到锚点并进行调正。 选择 工具，在画面中单击后选项栏， 适当设置其 中的参数，可以确定工具的属性。有 4 种绘制路径的方式：“曲线拟合”选项的 数值范围 0.5~10，数值越小，产生的锚点就越多，选定“磁性的”选项后，可 以把自由钢笔工具变为磁性钢笔，它与磁性索套工具类此，能过自动寻找独享的 边缘。 画好路径以后，还可以利用转换点工具调整路径的形状。 利用工具箱中的 添加锚点工具，可以在路径上添加锚点。利用删除锚点工具，可以删除路径的锚 点。 三、学生练习 任务一：打开一幅图像，用矩形框工具、套索工具或魔棒工具等选定一个区 域后，把它转换为路径，用转换点工具调整其形状，再转换为选定区域，然后编 辑选定区域中的图像，观察图像的变化。 任务二：利用绘制路径的方法制作苹果形图像效果。（也可以做出其他各种 各样的形状图形效果） 四、作品展评、课堂总结 1、你的作品最得意的地方在哪？ 2、通过作品制作你学到了哪些知识？ 3、老师总结：利用钢笔工具可以绘制路径，把要保留的图像区域确定下来， 然后转换成选定区域，接着为选定区域添加羽化效果，再反选后删除不需要保留 的图像，从而图像中“挖出”具有羽化边缘效果的特定形状的图像。天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 教学反思 ：天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第十一课 路径的应用（二） 教学目标： 1、知识与技能 （1）把选定区域转换成路径的操作方法。 （2）利用路径给图像添加特殊的边框效果。 （3）掌握路径的操作技巧，提高其制作和处理图像的水平。 2、过程与方法 通过对不同图片的处理，提高学生认识能力、观察能力、分析解决问题的能 力、审美能力。 3、情感态度与价值观 激发学生的成就感，在与同学之间的交流合作中，培养学生互相帮助、团结 协作的良好品质。 教学重点： 1、选定图像。 2、把选定区域转换成路径的操作方法。 3、选择笔尖和设置压力参数。 4、用画笔工具路径上描边边框效果和齿孔效果。 教学难点： 描边路径得到各种各样的艺术效果。 课时： 1 课时 教学准备： 网络机房、视频文件等 教学过程： 一、复习引入 【展示图片】 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 图片有什么不同的地方？ 第 1 幅图是不带框架的图片，第 2 幅图是带艺术框架的图片。 今天我们学习使用路径来制作艺术图像的操作方法。 二、制作艺术相框效果的图像 1、打开要添加艺术相框的图片，执行“选择→全选”命令，选定整幅图片。 2、打开“路径”调板，单击调板中的“从选区生成工作路径”按钮，把选定 区域变成路径，同时在“路径”调板中会显示出“工作路径”。 3、把前景色设为浅黄色，选择“喷枪”工具然后在选项栏中选择笔尖和设置 压力参数。 4、单击“路径”调板中的“用画笔描边路径”按钮，用前景色沿路径画一个 边框。 5、把前景色设为棕黄色，在选项栏中选择笔尖和设置压力参数。 6、单击“路径”调板中的“用画笔描边路径”按钮用前景色沿路径画一个边 框。再单击“用画笔描边路径”按钮，再画一次。最后保存图片。 三、制作邮票效果的图像 1、新建一幅图像，宽度：8 厘米，高度：5 厘米。用“矩形选框工具”选定 一个矩形区域，并填充深蓝色。 2、打开“路径”调板，单击调板中的“从选区生成工作路径”按钮，把选定 区域转换成路径，同时在“路径”调板中会显示“工作路径”。 3、选定“画笔”工具，单击选项栏中“画笔”右侧表示笔尖大小的按钮，打 开一个选择框，设定其中的参数，确定画笔笔尖的属性。 4、把前景色设为白色，单击两次“路径”调板中的 “用画笔描边路径”按 钮，用前景色沿路径描边，得到具有齿孔的画面。 5、在“路径”调板中，单击“删除当前路径”按钮，删除路径。 6、打开“图层”调板，双击背景图层，出现“新图层”对话框时单击“好”天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 按钮，把背景图层转换为普通图层。 7、用“魔棒”工具在邮票画面周围的白色处单击，选定这个区域后敲一下 Delete 键，删掉选定区域中的白色，最后取消选定区域。 8、执行“图层→图层样式→投影”命令，出现“图层样式”对话框时，适当 设置投影效果参数后单击“好”按钮，给图层添加投影效果。 9、在邮票画面中添加文字和自己喜欢的图案。 10、适当裁切图案，然后保存完成的作品。 四、作品展评、课堂总结 有关路径的四种基本操作步骤： 1、选定图像 2、把选定区域转换成路径 3、选择笔尖和设置压力参数 4、绘图工具来描边路径。 教学反思 ：天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第十二课 制作艺术字 教学目标： 1、知识与技能 （1）进一步理解图层、滤镜、通道和路径的含义。 （2）能够综合应用图层、滤镜、通道和路径等知识 制作艺术字。 2、过程与方法 本节课结合教材，通过多媒体教学演示图片处理的 基本知识，采用讲解法、演 示法、任务驱动法完成整个教学。 3、情感态度与价值观 (1) 通过本节课的学习，培养学生的审美意识 (2) 培养学生的动手能力 教学重点： 熟悉 photoshop 中图层、滤镜、通道和路径的含义 教学难点： 能够综合应用图层、滤镜、通道和路径等知识制 作艺术字。 课时： 1 课时 教学准备： 网络机房、视频文件等 教学过程： 一、新课导入 通过对上几节课的学习，我们认识了 Photoshop 中的图层、滤镜、通道和路 径等知识，并且了解了这些知识的简单的应用，今天我们将进一步学习图层、滤 镜、通道和路径等知识的综合应用，制作以下艺术字效果： 二、新课讲授 1、制作彩虹阴影字天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ （1）新建一幅宽 12 厘米、高 4 厘米，背景为白色的空白图像。 （2）选择文字工具，再单击选项栏中的“创建蒙板或选区”的按钮，选定 这个选项。 （3）单击“图层”调板中的按钮，新建一个图层。 （4）在选项栏中设定适当的字体、字号，然后在画面上单击，画面背景变 成粉红色（表示进入了蒙版模式），并出现插入点。 （5）输入文字“海纳百川” 。 （6） 选定工具箱中的移动工具，画面背景恢复原来的颜色，输入的文字 变成了文字形状的选定区域。把鼠标指针指向文字选定区域并拖动，把它们移到 适当的位置上。 （7）选定渐变填充工具，在选项栏中把渐变方式设为“色谱渐变”，然后 在画面中从左至右拖动鼠标指针，为文字形状的选定区域填充彩虹渐变效果。 （8）取消选定区域，然后执行“图层-图层样式-投影”命令。出现“图层 样式”对话框时，设置相关参数。 （9）保存完成后的艺术字。 2、制作光亮字 （1）新建一副宽 15 厘米、高 6 厘米的 空白图像用渐变工具填充白色到浅 绿色的渐变效果。 （2）打开“通道”调板，单击调板中的 按钮，新建名为 Alpha1 的通道。 选择工具，在选项栏中 适当设置字体和字号，输入文字“花落知多少” 。 （3）第三步：选择工具，适当调整文字的位置。 再右击“通道”调板中 的 Alpha1 通道，打开一个快捷菜 单，单击其中的“复制通道”命令，把它复制 成 Alpha2 通道。 （4）执行“选择——羽化”命令，把羽 化半径设为 3——5 像素。然后执 行“选择——存储选 区” ，把羽化区域存储到 Alpha3 通道中。 （5）选定 RGB 通道后，选择一种前景色 （如黄色） ，在按住 ALT 键敲两 下 DELETE 键，用前景 色填充选定的区域。 （6）取消选定区域，执行“滤镜——模 糊——高斯模糊”命令，出现“高 斯模糊”对话框时， 把模糊半径设为 6——8 像素，然后单击好按钮，使文 字变天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 得模糊些。 （7）执行“滤镜——扭曲——波纹”命 令，屏幕上出现“波纹”对话框 时，把“数量”输入框 中的值设为 400%——450%，然后单击好按钮，添加波 纹 效果。 （8）选定 RGB 通道后，选择一种前景色 （如红色） ，执行“选择——载 入——选区”命令，载 入 Alpha2 通道中的选定区域， 然后按住 Alt 键敲击 Delete 键，用前景色填充选定的区域。 （9）再次执行“选 择——载入选区”命令，载入 Alpha3 通道中的选定区 域，并用 前景色填充选定的区域。 （10）执行“滤镜— —渲染——光照效果”命令，出现“光照效果”对话 框时，参照“光照效果类 型——点光” ，属性中光泽选“杂边——95——发 光” ， 材料选择“塑料效果——-93——金属质感” ，曝光度选择“曝光不足 ——0——曝光过度” ，环境选择“阴片— —21——正片” 。纹理通道为 Alpha1。白色部分突出为 选择项。高度选择“平滑——100——突起” 。 （11）取消选定区域后，选择画笔工具，在选择栏中选定笔尖为 48，模式 为正常，不透明度为 100%的参数，把前景色设为白色，在画上单击几下，添加 发光效果。 小结：在这个例子中，主要涉及 Alpha 通道（存储文字选区）以及“高斯 模糊”、 “波纹”和“光照效果”三 种滤镜的操作。其中，用画笔工具给文字添 加发光效果的操作即简单又实用，发光效果也很显著，在图像处理中很常用。 三、作品展评、课题总结 本节课我们综合运用 photoshop 中图层、滤镜、通道和路径制作了光亮字。 对于 photoshop 中图层、 滤镜、 通道和路径的综合应用在本节内容中是重点也 是难点，要多练习掌握。 教学反思 ：天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第十三课 综合应用 教学目标： 1、知识与技能 复习巩固图层、填充、路径、滤镜等重点知识。 2、过程与方法 演示法、任务驱动法 3、情感态度与价值观 培养学生自主学习、分析问题、解决问题的能力。 教学重点： 选择适当的工具对图形进行编辑制作 教学难点： 选择适当的工具对图形进行编辑制作 课时： 1 课时 教学准备： 网络机房、视频文件等 教学过程： 一、新课引入 【展示图片】 本节课继续学习运用图案填充、字符输入、路径等技术，制作以上效果。 二、操作步骤 1、启动 photoshop，打开 J11-2.jpg，复制新建的 RGB 图层，设置一种前景色， 使用文本工具输入“2”，如图所示。天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 2、把“2”图层删格化，如图所示。 3、激活“通道”面板，单击“将选区存储为通道”按钮，（这样会新建一个通道 alpha1） 4、执行“滤镜/模糊/高斯模糊” 5、执行“滤镜/渲染/光照效果”，纹理通道要选择 alpha1天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 6、以同样的操作方法，制作 20xx 四个字，（注意：每个字独立占用一个图层）， 7、对各个字的图层逐个执行“编辑/自由变换”。 8、自由变换时，可调整字的大小和旋转角度。 9、选“2”字图层，使用矩形选框工具，选择“2”字的局部。 10、把“2”字图层被选中部分，执行“编辑/剪切”和“编辑/粘贴”，生成图层 2。天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 11、移动图层 2 的位置，使之与原图吻合。 12、在图层面板中，调整图层 2 与其他图层的排列顺序，图层 2 上升，实现效果。 13、以同样的类拟方法，制作 20xx 的下图效果，如图所示。 三、拓展练习 1、在下图的衣服上设计环环相扣的奥运五环，效果如图所示。天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 2、在以下素材图的背景中设计环环相扣的奥运五环，效果如图所示。 四、作品展评、课堂总结 本节课综合复习了文字工具、滤镜、路径等 PHOTOSHOP 中的常用工具。灵活 运用这些工具，可以制作出更丰富的作品。 教学反思 ：天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第十四课 Photoshop 之应用实例教案（I） 一、教学目的：本章通过具体的实例，深入全面了解 Photoshop 的功能和应用，使学生进一 步熟练掌握 Photoshop 的使用方法与技巧，以及构思一个实例的过程方法和 意义。 二、教学重点：“图片”的构思过程、构图方法 三、教学难点：“羽化”的运用 四、教学内容：一个实例分析 五、教学过程（显示法） 引入： 老师：我们学习 Photoshop 已经有一段时间了，相信大家对其中的工具、菜单的用法已经了 解，但是如何将他们运用到一起呢？我们这节课就来学习一下运用 Photoshop 中的工 具菜单制作一些实例。 实例一：瓶中人影 老师：这个例子我们来制作一种特殊的效果，就是一个白衣少女坐在瓶子内的水中，水中产 生一个朦胧的倩影，反影一种既浪漫又不可思议，又像海市蜃楼的气氛。 一边显示制作过程一边解释步骤： 1、打开两幅图像，如屏幕所示。 （提问引发思考要选中画中人像应该用什么工具，学生齐答） 2、在工具箱中选择魔棒工具，按下键并单击人物周围区域，将其选择，接下来 选择“选择”|“反选”菜单选中人物。 3、选择“选择”|“羽化”菜单 老师：为什么要“羽化”呢？这是为了消除选择中产生的“锯齿”边，使其和底图更溶合。 4、在打开的“羽化选区”对话框中设置羽化半径为 3，然后单击“好”按钮对选区进 行羽化。 5、按^+C 组合键拷贝人物图像到剪贴板，然后按下^+V 组合键将其粘贴到另一幅图像 中，并选择“编辑”|“变换”|“缩放”菜单高整其大小至 35%。 老师：看这样就有一个少女坐在了水的中央，不过这幅画看起来好看吗？ 同学：不好看。 老师：对，不但不好看，而且有些别扭，现在我们就来消除这种别扭，但应该怎样做呢？ （稍作停顿，让学生思考） 老师：这时候，应该利用“图层蒙板”注意看屏幕，这里有一些小技巧。 6、选择渐变工具，并选择前景色（白色）到背景色（黑色）的渐变图案，然后按照屏 幕中箭头所示的方向制作渐变效果。 显示正确和错误的方法作对比，加深学生的印象。 7、将新创建的图层 1 拖动到新建图层按钮上，创建新图层 1 的幅本。 （作为幅本） 8、选择图层 1 副本为当前图层，并选择“编辑”|“变换”|“垂直翻转”菜单将图像翻 1、瓶中人影 运用 选择工具 “羽化” “图层”等工具和菜单天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 转，然后选择移动工具将图像移至适当位置。 9、将图层 1 副本的还透明度调整为 55%及到最终效果。 小结：这节课我们学习了一个实例的制作，也学会了各种工具的综合灵活运用。希望 下课后同学们能有所提高，有所感悟，更重要的是能注意学习不同例子的精华，不断提高自 己的技术水平。 第十五课 Photoshop 之应用实例教案(II) 一、教学目的：本章通过具体的实例，深入全面了解 Photoshop 的功能和应用，使学生进一 步熟练掌握 Photoshop 的使用方法与技巧，以及构思一个实例的过程方法和 意义。 二、教学重点：“图片”的构思过程、构图方法 三、教学难点：“羽化”的运用 四、教学内容：一个实例分析 五、教学过程（显示法） 引入： 老师：我们学习 Photoshop 已经有一段时间了，相信大家对其中的工具、菜单的用法已经了 解，但是如何将他们运用到一起呢？我们这节课就来学习一下运用 Photoshop 中的工 具菜单制作一些实例。 1、 实例二：奥运宣传画 老师：实例二是有关环境保护，有关民生大事的广告，现在我们要讲的也是有关一件大 事的海报，大家都知道 20xx 年奥运会要在北京举行，这是我们国家的光荣，也是我们 实例的展现。 设计意念：为了更好宣传奥运，为了表达我们万众同心迎奥运，我们就制作了一幅，中 国人民在北京城下舞龙的海报，既舒展了我们迎奥运的喜悦，也反映了我们的民族文化 全统。 制作步骤： 1、选择“文件”|“新建”菜单，利用所打开的“新建”对话框，新建一空白文档，大 小为：280021cm 2、选择渐变工具，并利用其属性栏设置渐变图案为“橙，黄，橙”渐变，设置其不透 明度为 50% 3、将光标移至图像图像窗口内，单击并从左向右拖动，制作渐变图案 4、打开一幅迎奥运标志素材图像，并利用魔棒工具选择其中的白色区域，然后选择 “选择”|“反选”菜单选择其中的标志，接下来按 Ctrl+C 组合键，将其拷贝到剪贴板上 5、切换到主图像，按下 Ctrl+V 组合键将所拷贝的图像粘贴到其中，并选择“编辑”| “变换”|“缩放”菜单调整其大小，然后将其移动到适当位置。此时在“图层”控制面板 1、奥运宣传画 运用 “渐变” “拷贝” “羽化” “变换” “图层”效果与工具和菜单天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 中新增“图层 1”图层 6、在“图层”控制面板中单击“图层 1”，使其成为当前层，然后单击层效果按钮，并 从弹出的快捷菜单中选择“斜面和浮雕”命令 7、在打开的“图层样式”对话框中按图中所示的参数进行设置，然后单击“好”按钮 为图层添加斜面和浮雕效果 8、打开一幅素材图像，选择其主体部分，然后选择“选择”|“羽化”菜单，利用打开 的“羽化”对话框设置选区的羽化值为 40，接下来按 Ctrl+C 组合键将其拷贝到剪贴板上 （提问：羽化的作用是什么？学生回答） 9、按 Ctrl+V 组合键将其粘贴到主图像中，调整其大小和位置，并设置其不透明度为 70% 10、依次打开另外两幅图像，制作选区并设置羽化参数，不透明度 60% 11、依照相同的方法将两幅素材图像粘贴到主图像中，并调整其大小、位置和不透明 度 12、选择文字工具，并利用其属性栏设置字体、大小及颜色等参数 13、在图像窗口中单击并分别输入文字，然后按照系统默认参数为文字层添加斜面和 浮雕效果，完成制作 教学效果：通过这节课的学习，同学们基本能够理解 PHOTOSHOP 工具的综合运用，而且 还理解到设计的过程，能够在设计前构思图象要表达的意念和画面的结构，作品的质 量大大提高，也提升了学生学习的兴趣，教学目的已经达到。