牛顿第一定律
加入VIP免费下载

牛顿第一定律

ID:16914

大小:3.73 KB

页数:2页

时间:2020-12-18

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
教学目标 知识目标   (1)伽利略理想实验;   (2)惯性概念;   (3)掌握牛顿第一定律的内容;   (4)理解力是改变物体运动状态的原因;   (5)能用牛顿第一定律解释惯性现象. 能力目标   培养学生严谨的逻辑推理能力;培养学生的口头表达能力. 学习 科学的实验方法. 情感目标   对任何现象的发生不能够想当然,要有严谨、认真的科学态度. 教学建议 教材分析   本节内容是分两块内容介绍的,先是介绍了人类对力和运动关系的发展 历史 ,并着重讲述了伽俐略的理想实验及其重要的实验思想.然后引入了牛顿第一定律,引入了惯性概念,并由此分析出力不是维持物体速度的原因,而是改变物体速度的原因. 教法建议   1、本节所述内容在初中课本上已涉及到,初中课本中用到的标题是惯性定律,所以学生已有一定的基础.   2、适当介绍一些学史的知识,让学生意识到:一个规律的发现并不是一帆风顺的,或者是一开始的认识就是对的,而是需要人类不断探索才能形成的,它们的 学习 也是这样.   3、重点讲述伽利略理想实验的科学思想,让学生学会一种科学思维方法.   4、通过对大量实例的分析,让学生真正理解力不是维持物体速度的原因,而是改变物体速度的原因. 教学设计示例 教学重点 :对伽利略理想实验的理解;牛顿第一运动定律. 教学难点 :对伽利略理想实验的理解. 示例: 一、 历史 的回顾   1、人类对力和运动关系的最初认识及亚里士多德其人.(见扩展资料)   2、伽利略理想实验:   (1)动画模拟该实验,并指出不能够真正试验的原因.或做课本所讲的气垫导轨实验(有视频资料),并指出为什么只是近似验证.由实验结果推出亚里士多德观点的错误,矛盾的焦点蚀是试实验条件的不同.   (2)分析伽利略理想实验:它是一个理想化的过程,但并不是凭空想象的来的,而在抽象思维过程中所创造出的一种科学推理,理想化实验是 物理 学中重要的研究方法.   (3)介绍伽利略. 二、牛顿第一运动定律   1、牛顿第一运动定律(惯性定律):一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止.   2、惯性:物体保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质.   3、注意:(通过实例分析)   (1)惯性与惯性定律不同.   (2)惯性是物体的固有性质,任何时候物体都具有惯性,这与物体处于什么状态无关.   (3)力和运动的关系:力不是维持物体速度的原因,而是改变物体速度的原因.   4、实例参考(要让学生充分参与讨论):   分析刹车时人往前倾;启动时人往后仰. 做小实验:惯性实验器演示惯性现象,并分析. 让学生举例分析,并指出哪些惯性现象有利,哪些惯性现象有害.   探究活动 题目:可以观察的惯性现象 组织:小组或个人 方案:自己设计小实验并展示、讲解,由同学互相评判. 评价:具有可操作性,让学生把学过的知识灵活应用.

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料