高一生物必修1《细胞的癌变》教学设计

高一生物必修1《细胞的癌变》教学设计  章节名称 6.4细胞的癌变 学时 1学时 学习目标 课程标准：说出癌细胞的主要特征，讨论恶性肿瘤的防治。搜集恶性肿瘤防治方面的资料。本节（课）学习目标：知识和能力:说出癌细胞的主要特征和常见的致癌因子。过程和方法:（1）学会观察，分析比较，总结归纳癌细胞的主要特征；（2）灵活运用知识联系实际的能力，讨论恶性肿瘤的防治。情感态度和价值观:确立积极的生活态度和健康的生活方式。 学生特征 高一学生在以往的学习与生活中对癌症有所了解，但还不知道细胞癌变的原理，教学中可以利用这点结合生活实际提高学生兴趣，并通过讨论促进学生选择健康的生活方式。 学  习  目  标  描  述 知识点编  号 学习目标 具     体     描     述     语     句 一、    二、   三、    癌细胞的主要特征  致癌因子  健康的生活方式与防癌  1.正常细胞与癌细胞的有什么差异？2.癌细胞能够无限增殖，对正常细胞有什么影响？3.癌细胞还有什么特征？4..归纳癌细胞特征。5.致癌因子有哪些类别？6.分析致癌因子类别。7.什么基因突变会导致细胞癌变？8.归纳展示细胞癌变的机理。9.归纳癌细胞的定义。10.如何防癌？  项    目 内       容 解     决     措     施 教学重点 癌细胞的主要特征、致癌因子。 通过图片、视频和练习突破重点。 教学难点 细胞癌变的机理。 通过视频展示突破难点。                课程名称细胞的癌变设计者  石强  单位（学校）  安阳市第35中学    授课班级高一7班  教学媒体（资源）的选择 知识点编  号 学习目标 媒体类型 媒体内容要点 教学作用 使用方式 所 得 结 论 占用时间 媒体来源 一、      二、        三、  癌细胞的主要特征   致癌因子       健康的生活方式与防癌  图片、视频     视频        文字 癌细胞与正常细胞的形态差异 癌症细胞生长和分裂癌细胞转移 基因突变导致肿瘤的成长 抑癌基因的发现     生活中一些诱导癌症的实例 A  A、  E A、  E A、  E  A、  E     H A  C F A  B     H 癌细胞的特征 无限增殖 形态结构改变 易于扩散    癌症的发生并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5~6个基因突变，才能赋予癌细胞所有的特征，这是一种累积效应。 1、避免接触致癌因子；2、增强体质，保持心态健康，养成良好的生活习惯，从多方面积极采取防护措施。 12分      8分        2分 互联网 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。 板 书 设 计 第4节  细胞的癌变 无限增殖癌细胞的特征：    形态结构改变  易于扩散  物理致癌因子致癌因子：  化学致癌因子            病毒致癌因子  课 堂 教 学 过 程 结 构 的 设 计 教学模式：                        教学过程结构：                                   形  成  性  练  习 知识点编  号 学习目标 练     习     题     目     内     容 一、          二、               三、 癌细胞的主要特征       致癌因子              健康的生活方式与防癌  1.癌症又叫恶性肿瘤，是由癌细胞的无限增殖而引起的，而且机体内的癌细胞容易在体内分散和转移，这主要是由于（  ）                          A．癌细胞的细胞膜具有流动性   B．癌细胞多为球形C．癌细胞上的糖蛋白等物质减少，使细胞间的粘着性减少D．癌细胞的体积变小2.1951年科学家从黑人妇女海拉体内，通过细胞分离建立了海拉细胞系，至今仍能细胞分裂，世界各国广泛使用“海拉细胞系”的细胞，你认为，此海拉细胞系属于（       ）A．成熟的体细胞    B．生殖细胞    C．受精卵细胞   D．癌细胞3.癌细胞不具有的是 （       ）                             A．能无限增殖             B．细胞表皮发生变化 C．细胞能正常生长和分化   D．细胞常为球形 以下事例分别是哪一种致癌因子所导致？1．日本广岛、长崎在第二次世界大战时受原子弹的影响。对幸存的居民进行29年的调查，发现皮肤癌、粒细胞性白血病发生率明显增加，而且距离爆炸中心越近，发生率越高。2.切尔诺贝利核电站核物质外泄，诱发了众多白血病患者。３.居里夫人在研究工作中长期被放射线损伤，导致白血病。4．我国北方地区居民有冬季烧火炕的习惯，有时臀部皮肤发生癌变形成所谓的炕癌。华北地区食管癌患者中有50%-73%有喜欢热食的习惯。5. 3、4--苯并芘是煤焦油中的主要致癌成分，存在于吸烟时烟草燃烧的烟雾、工厂的煤烟、汽车的尾气等。近几十年来，肺癌的发病率增加。很可能和人们吸入了大量的上述气体有关。6．有人用砷酸钠治疗皮肤病后，出现局部色素增加，过度角化，最后发展为皮肤癌，砷是迄今发现的唯一使人致癌而不是动物致癌的物质。7. 日本“奥姆真理教”曾在东京地铁使用的“芥子气”，可以使人患白血病、肺癌、乳腺癌。8．EB病毒是一种疱疹病毒，能使儿童患淋巴癌和成人患鼻咽癌。９．1911年Rous 第一次用鸡肉瘤的无细胞提取物引起另一只鸡产生新的肿瘤 。1．下列生活方式中，最有可能导致恶性肿瘤的是（      ）             A．饮酒   　B．不当饮食 　  C．吸烟    　D．喝茶2．抑制癌细胞DNA的复制，这些细胞将较长的停留在细胞周期中的（      ）A．分裂前期　B．分裂中期和后期C．分裂末期    D．分裂间期3．癌细胞特征中最主要的特征是（      ）A.  癌细胞容易分散和通过淋巴和血液转移B.  癌细胞的无限增殖C.  癌细胞的形态发生变化，球形的多    D.  癌细胞容易引起其他正常细胞的坏死4．细胞癌变的机理主要是（      ）　A．自然突变              B．原癌基因和抑癌基因发生突变C．细胞分化中特化出来    D．细胞衰老过程中的必然产物5．癌细胞与正常细胞相比较，其细胞中数量较多的可能是（      ）A．中心体   B．内质网   C．核糖体   D．高尔基体  形成性评价 1、  通过随堂练习来看，学生对癌细胞的特征掌握比较准确；2、  通过随堂练习来看，学生对致癌因子的分类准确，对致癌因子导致细胞癌变的机理认识较为深刻；3、  学生的观察、分析、运用知识联系实际的能力较强，对生活中诱导癌症的实例兴趣浓厚，促进了学生确立积极的生活态度和健康的生活方式，教学目标践行效果良好。 教学反思 坚持结合课程标准，制定合理目标，突出重难点，注重学生为主体的探究活动，引导学生深入细致观察、分析问题，启发学生运用知识联系实际。以下方向需要改进：课程结构比例需要优化，对预设和生成的时间把握控制要加强，对题目解析深度分寸也要加强。