新版新人教版八年级数学上册15.2.1分式的乘除15.2.1.2分式的乘方教案.doc

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 第2课时　分式的乘方 ‎◇教学目标◇‎ ‎【知识与技能】‎ 理解并记住分式乘方的法则,能运用乘方法则熟练地进行分式乘方运算.‎ ‎【过程与方法】‎ 经历探索分式乘方的法则,理解分式乘方的原理,掌握乘方的规律,并能运用乘方规律进行分式的乘方运算.‎ ‎【情感、态度与价值观】‎ 通过引导学生分析、归纳,培养学生用类比的方法探索新知识的能力.‎ ‎◇教学重难点◇‎ ‎【教学重点】‎ 分式的乘方运算.‎ ‎【教学难点】‎ 分式的乘除、乘方混合运算.‎ ‎◇教学过程◇‎ 一、情境导入 复习乘方的意义:am=a×a×a×a×…×a(m为正整数)指出底数a可以代表一个数,一个整式或代数式,所以也可以是一个分式,当底数为分式,当m为正整数时,,表示分式的乘方,该怎么计算呢?‎ 二、合作探究 探究点1　分式的乘方 典例1　计算:的结果是(　　)‎ A. B.‎ C. D.‎ ‎[解析]　原式=.‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎[答案]　C ‎【技巧点拨】分式的乘方运算,就是分子分母分别乘方,转化为积的乘方进行运算.‎ 探究点2　分式乘除、乘方混合运算 典例2　计算的结果是(　　)‎ A. B.‎ C. D.‎ ‎[解析]　.‎ ‎[答案]　B 变式训练　计算:÷4a3b.‎ ‎[解析]　原式=.‎ 三、板书设计 分式的乘方 分式的乘方 ‎◇教学反思◇‎ 本节的内容是分式的乘方,教学中从乘方的意义入手,学生探究、归纳容易得到乘方的法则,关键是计算过程的应用,体现分组——交流——合作——探究这种新的课程理念,充分发挥学生的主体作用,全面调动学生的学习积极性,增强课堂的教学效果.在备课中认真分析教材的每一个环节,用心体会教材编排的用意,包括课后的每一道练习题及其安排顺序都要仔细推敲,联系我们学生的实际做好适合自己学生的教学设计.‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎