七年级地理上册3.2世界的人种教案.doc

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 世界的人种 课题 世界的人种 ‎ 主备 ‎ ‎ 主核 使用补充 使用者 初一地理组 课型 新授课 使用日期 教学目标：1、通过收集资料，了解世界三大人种的重要特点，以及不同人种对人类文明和社会进步的贡献。‎ ‎2、运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。‎ ‎3、树立科学的种族观，各民族之间一律平等 教学重点：运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。‎ 教学难点：运用地图，掌握世界三大人种的分布地区 教学方法：创设情境法、读图分析法、自学指导法 教具准备：多媒体课件 教学过程：‎ 复习提问：‎ ‎1．世界人口的总数？‎ ‎2．世界人口的分布特点：‎ ‎3．世界的人口问题有哪些方面？‎ 引入新课：‎ 创设情境：世界上那么多人可不可能全都是一副模样？以河北为例，由于徐州的飞速发展，来徐州旅游或投资的人越来越多，以此为例分析外貌上的不同。搜集有关人种的材料进行展示。‎ 讲授新课： 第二节 世界三大人种 举例让学生识记人种划分的指标强调体质特征的先天性以及总体性，排除染发、烫发、整容、外部修饰或者个体异常现象引导学生分析环境对人种的影响进行思想教育。‎ 投影展示黑种人、黄种人和白种人生活地区的景观及生活场面的图片。小组讨论、交流对世界三大人种的认识。（在轻松愉快的气氛中，学生易于把自己的生活体验表达出来，学生在交谈中掌握新知，并培养学生的表达能力；通过读图鉴别，培养学生综合分析的能力 一、人种是根据人类的外表和体质方面的特征所划分的人群。‎ 三大人种：黄色人种、白色人种和黑色人种 投影展示世界三大人种的图片和 “世界人种分布图”，完成下列表格以认识世界三大人种的体貌特征和分布情况。‎ ‎ ‎ 肤 色 头 发 面 部 体 毛 通过阅读地图复习巩固 出示不同的图片 总结人与人的各种不同 引导学生正确、恰当的审美观 利用书上的阅读进一步了解 树立平等的观点 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 白种人 浅 波 状 鼻高、唇薄 多 黄种人 黄 色 棕 色 黑 直 扁平 中 等 黑种人 黑 色 卷 曲 嘴唇厚 少 二．世界三大人种的地理分布 指导学生读图3-8分析，从“世界人种分布图中”找出三大人种的主要分布地区 白种人：欧洲、北美洲、大洋洲、西亚 黑种人：非洲、大洋洲、美国 黄种人：东亚 ‎[师生归纳总结] 世界上的所有人种都是平等的，没有优劣之分。一些有种族偏见的人，把某个人种说成是“高等”或“优等”的，并对“低等种族”的人加以歧视和压迫，都是应该遭到反对并且谴责。‎ 板书设计： 世界的人种 ‎ 1、三大人种 ‎2、不同人种的分布 ‎3、人类有人种的不同，但没有优劣之分 作业：1.随堂随练 ‎ 2.填充图册 学生分组讨论 师生共同总结 课后追记 本课知识较为简单，学生的学习比较轻松，可适当加入学生自己学习、讨论的时间，并且可以让学生通过课外阅读增加课堂的趣味性和对地理的兴趣。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎