初中生物人教版八年级上册第二章 《先天性行为和学习行为》导学案

八年级生物上册《先天性行为和学习行为》导学案 三维目标： 1.知识与技能：说出先天性行为和学习行为的概念；区分先天性行为和学习行为的实例，知道这些行为对动物生存的意义。 2.过程与方法：通过阅读资料，观看视频、图片等资源，锻炼观察能力、短时间内获取有效信息的能力和资料分析的能力。 3.情感与价值观：通过分析先天性行为和学习行为对动物生存的意义，学生进一步认识学习的重要性，从而提高学习的自觉性和主动性。 重    点：用概念辨析先天性行为和学习行为的实例，并理解行为对动物生存的意义。 难    点：用概念辨析先天性行为和学习行为的实例，并理解行为对动物生存的意义。 教学过程设计： 知识链接 动物的行为泛指动物的动作或活动。包括动物的爬行、奔跑、游泳 、飞翔以及其他的运动方式；还包括动物的取食、攻击、防御或繁殖等，甚至动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静立不动、注目凝视等都是动物的行为。而心跳、呼吸、血液循环等，不是动物的行为，而是动物的基本生理活动。 自主学习 1、先天性行为的概念：动物_________的，由动物体内的___________所决定的行为； 2、学习行为的概念：在_________的基础上，通过__________的作用，由__________和 ______而获得的行为； 合作探究 1.第32-33页描述的动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？并尝试说明你的判断理由。 2. 对比分析资料1和资料4。先天性行为和学习性行为对动物维持生存的意义有什么不同?   3. 分析美国红雀的行为对它本身有什么意义？对红雀的种族繁衍有意义吗？ 这说明了先天性行为有哪些局限性？   4. 对比资料2与资料5，不同动物的学习能力有差别吗？造成不同动物学习能力有差别的原因是什么？     当堂检测 一、填空题 1.根据动物行为获得的途径不同，动物的行为可分为先天性行为和        。 2.不同种类的动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力也就越     。 二、选择题 1.下列动物行为中，属于学习行为的是（  ） A母鸡孵卵  B 大山雀偷喝牛奶   C蜜蜂采蜜   D 鱼类洄游 2.下列动物中，学习能力最强的是（  ） A蜜蜂   B蚯蚓   C鲤鱼   D黑猩猩 三、连线题 请将下列动物的行为与所属类别连接起来。 ①蚯蚓走迷宫 ②蜘蛛结网                        A 先天性行为 ③美国红雀喂鱼 ④人见红灯停车                     B学习行为 ⑤黑猩猩钓取白蚁 ①—（    ） ②—（    ） ③—（    ） ④—（    ）  ⑤—（    ）