初中生物人教版七年级上册第二单元 《植物体的结构层次》导学案
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初中生物人教版七年级上册第二单元 《植物体的结构层次》导学案

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时间:2020-12-18

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资料简介
七年级生物上册《植物体的结构层次》导学案 三维目标: 1.知识与技能: ①概述植物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 ②识别植物的几种主要组织。 ③描述植物体的结构层次:细胞、组织、器官、个体。 2.过程与方法:观察讨论归纳法帮助学生理解知识。 3.情感与价值观: 认同植物体是一个整体。 教学重难点:植物的几种主要组织 课前准备: 挂图 教学过程设计: 导入语设计:(  2分钟) 植物体和动物体的生长发育相似,也是从受精卵开始的。今天我们探讨植物体的结构层次。 一、课前预习(独学)( 8 分钟) 阅读P63-65内容,重点观察图片和看黑字部分。 二、课中探究(对学、群学)( 25 分钟) 一)合作探究 1、说出绿色开花植物有六大器官,哪些是营养器官?哪些是生殖器官? 2、请你观察图2-17并在图旁填出六种器官的名称。 3、构成植物体的组织有哪些? 4、植物体的结构层次是怎样的? 5、你能从微观到宏观得顺序来描述植物体的结构层次吗? 二)精讲点拨 1、植物的主要组织 2、植物体的结构层次 三) 有效训练 1、植物的几种主要组织是(          )组织、(          )组织、(           )组织、(          )组织(          )组织。 2、植物体的结构层次:        →          →          →植物体。 3、绿色开花植物是由      、    、    、    、   、     六大器官组成的,西瓜、桃子是      ;花生粒、芝麻是          。 P65练习1、2 三、课后延伸  ( 5 分钟) 有效作业:P65练习6

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