《评选吉祥物》教学设计北师大版
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《评选吉祥物》教学设计北师大版

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时间:2020-12-18

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资料简介
《评选吉祥物》教学设计北师大版教学内容:北师大版二年级下册第86-87页。学情分析在学习本单元之前,学生已经积累了一定的认数、计算以及把一些物体简单分类的经验,这些是学习统计知识的重要基础。教学目标1.使学生初步掌握调查的方法,会用简单的方法收集、整理、记录数据并回答问题。2.通过各种学习活动,让学生经历数据的调查、收集、整理、描述、分析的过程,体验最简单的统计方法。3.能进行有序观察和有条理地思考,体验与同伴的合作,并对身边与数学有关的事物有好奇心,感知数学在生活中的应用。教学重点使学生学会用简单的符号进行记录数据的统计方法。教学难点引导学生通过合作讨论找到切实可行的调查和记录方法。教具:四种动物贴画,选票,投票箱等。教学过程一、创设情景,明确任务组织学生谈话,说说想选那种吉祥物?矛盾冲突,确定要选全班同学最喜欢的动物猜测学生可能会有以下几种方法:举手,起立,排队,投票等。二、经历调查,感悟方法1.介绍选票(课件),填写选票。2.老师唱票,学生记录。(老师一张一张地念,同学们一个一个记在本子上。因为选票比较多,大家先想想,怎样才能记得又快又清楚)3.师生交流,发现并解决问题。择优讲评,导出淘气的方法。(初步了解记录数据的过程。)学生独立分析笑笑记录的方法。(加深感知记录数据的方法。)4.比较两种方法的异同。5.解决问题:你们喜欢根据哪一种方法来解决问题。6.回顾小结。调查——整理——结论三、应用方法,提升经验校运会期间,学校为同学们提供一些饮料。买什么饮料才能避免浪费呢?我们可以先做什么准备?(调查同学们最喜欢的饮料)下面是淘气的调查结果。出示练习,拓展运用。四、畅谈收获,自我评价板书设计评选吉祥物调查       记录调查数据      整理数据

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