《淘气的作息时间》教学设计
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《淘气的作息时间》教学设计

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时间:2020-12-18

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资料简介
《淘气的作息时间》教学设计教学内容淘气的作息(80、81页)教学目标1.结合生活情景,体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系,会根据钟面的简单的经过时间。2.结合作息时间和各项活动的经过时间,发展时间观念。3.可以用时,分,秒描述一些生活现象,感受时间与生活的密切联系。教学重点:正确用时,分,秒描述一些生活现象。教学难点:能快速认、读、写钟面上表示的时刻。教学过程一、口答题1.钟面上共有(  )大格。共有(  )小格?分针走一大格是(  ),时针走一大格是(   )。2.1小时=(  )分    1分=(  )秒 3.分针从12走到3,要走(  )分,12走到6要走(     )分,从12走到9,要走(   )分。时针从12走到5,要走(   )小时,从12走到7要走(    )小时,从12走到11,要走(    )小时。 4.小明每天下午3点放学,走了10分钟到家,然后做30分钟作业,再加上(  )分钟是1小时。二、基本题目训练1.填空2.在自己的钟面上拨出下面的时刻。3:45    6:55    9:05    10:30   12:153.同桌相互说一个时刻,然后在自己的钟面上拨出。4.在(   )里填上小时、分钟或秒(1)我每天晚上大约睡8(   )(2)早操时间大约是15(  )(3)学校的下课铃声大约响了10(   )5.完成《练习与测试》上的题目。三、课堂小结引导学生自己总结板书设计                 淘气从起床到开始吃早餐,用了多长时间?                   5、10、15、20、25                 一共花了25分钟

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