小学美术人美版(常锐伦、欧京海主编)二年级上册1.会变的线条导学案
加入VIP免费下载

小学美术人美版(常锐伦、欧京海主编)二年级上册1.会变的线条导学案

ID:166785

大小:3.4 KB

页数:2页

时间:2020-12-18

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
《会变的线条》教学设计 一、教学目标 1.引导学生感受不同种类的线条带来的美感,并且尝试运用不同种类的线条组织一幅画面。 2.通过观察、体验与分析,感受艺术作品中,线的秩序与变化的美感。 3.通过学习活动,培养学生对用线造型的兴趣,培养学生的创新精神和创新意识。 二、教学重难点 重点:通过对线条丰富的艺术作品欣赏,初步感受、体验不同种类的线条带给人的美感。 难点:运用不同种类的线条完成一幅能够表现美感的作品。 三、教学准备 PPT、作品挂图、教材、彩带等。 四、教学过程 环节一:导入新课 教师展示舞动的彩带,引导学生赏析,并提问能用线条画出手中舞动的彩带吗? 学生观察绘制后,教师总结:线条虽然是一根线,但同学们表现出了不同的类型,有曲折的、流畅的、笔直的,他们可以组成丰富的画面,顺势引出课题——《会变的线条》。 环节二:直观感知 教师播放课件展示不同种类的线条,引导学生赏析,并提问不同的线条分别给你什么感受? 学生思考回答后,教师总结:曲线——柔软、活泼;折线——坚硬;水平线——平静、宁静。 教师继续展示毕加索的作品《坐在柳条椅上的朵拉》,教师介绍画家背景以及作品的背景,引导学生感受绘画作品中线的表现力。 环节三:具体分析 教师继续展示作品《坐在柳条椅上的朵拉》,引导小组结合讨论这幅作品上运用了哪些不同的线条? 小组讨论并回答,教师总结:在这幅作品中毕加索用直线、曲线、交叉线等丰富的线条画出了朵拉,座椅上运用了有秩序的交叉线,表现了椅子上的纹路。 继续提问:画面中是怎样运用线条的?有怎样的作用? 学生观察回答后,教师总结:画家在衣服、头发等地方施以比较单纯的淡彩,人物周围是大面积的单纯的线条,使人物形象比较突出。毕加索在画面背景上布满了指向四面八方的线条,在平面上表现出纵深感,给人以丰富的想象空间。 环节四:实践练习,教师示范 教师提问:你还喜欢教材上的哪幅作品?作品中怎样体现出线条不同种类的变化和秩序的? 学生思考回答后,教师总结:在画面上,线条既有变化,也要有一定的秩序,才会给人以美感。 教师演示线条的组织方法,学生自定内容,运用不同种类的线创作一幅作品。(教师巡视辅导,注意线条的组织及疏密变化) 环节五:实践展评,小结作业 1.同学相互展示自己的作品,互相评价;教师进行总体评价,并总结本堂课程的重难点。 2.教师引导学生课下多观察生活中千变万化的线,并用画笔记录下来。 五、板书设计

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料