湘教版二年级美术上册《翻新的纸盒》教学设计

湘教版二年级美术上册《翻新的纸盒》教学设计 教学目标： 1通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想。 2体验动手操作的乐趣 教学重点：初步了解物以致用的思想 教学难点：动手实践 教学准备：课件，美术用具 课时安排：1课时 教学过程： 一、组织教学，课前参与       小组研究:展示家具图片       (1)请学生认一认是用什么材料做的?木头、铁、玻璃...       (2) 你们收集了什么样子的家具?它们最有特点的地方是什么?由哪几部分组成的?       (3)继续欣赏不同造型的同类家具。例如多种造型的椅子，说说椅背有哪些造型?椅面有哪些形状?椅腿有什么不同?你能想出和它们不一样的造型吗?       (4) 古代家具与现代家具对比欣赏，了解家具文化。  二、课中研讨       1、探究纸盒家具       (1)请大家猜猜这里有什么? (快快打开看看! ) (哇! 分小组说说:是用纸盒变成的椅子、床、柜子、书架..       (2)现在请小组同学来研究一下，你们面前的家具是用哪些形状的纸盒制作的?使用了什么方 (3)分组介绍，总结制作方法。 教师课件展示制作方法:挖、刻、折、剪、装饰粘贴、插、组合。 2、分小组研究创作 (1) 请各小组选择一套家具，全组分工合作完成。 (2)小组研究讨论:分别说说家具各部分的形状?选择适合的纸盒，想想用什么方法制作家具?展示图片提出思考问题:你还能想出和作者不一样的制作方法吗? (3)学生讨论交流。 (4)你认为制作纸盒家具都应该注意什么? (5)课件播放，欣赏多种纸盒家具的作品，例如椅子的多种制作方法。 3、学生绘画 板书设计：翻新的纸盒 作业设计：各小组合作制作出一套造型新颖、漂亮的家具，并将它们布置在你们的“新家”中。全班家居展览会，为最好的作品投票，评选出集体奖和家具设计奖。 课后反思：同学们很积极，动手能力很强