人教版小学美术六年级上册《漂浮的画》教学设计
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时间:2020-12-18

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资料简介
人教版小学美术六年级上册《漂浮的画》教学设计   第七课漂浮的画 教学目标 1、通过本课学习,学生初步探索有关浮力的知识,并能根据身 边的废旧材料进行有创意的设计。 2、通过本课学习,培养学生将艺术创造与科学研究完美结合的意识,以及发现问题、分析问题、解决问题的能力,激发他们热爱生活、关注生活的美好情感。 教学重点:启发学生探究简单的浮力知识,并结合身边废旧物品进行有创意的设计与制作。 教学难点:在制作漂浮物时,创新地使用材料,制作方法精细。 教学过程: 一、游戏导人 游戏 l:发给学生每人一支吸管,提出游戏要求:你能想到几种令吸管在水中漂浮起来的方法? 游戏 2:抢答——如果给你一把吸管,让它们漂浮在水面上.设想一下都可能有哪些不同的造型? 二、思考反馈 吸管为什么可以漂浮? 铁很重,为什么轮船却能漂浮在海上? 三、信息交流 a.组织学生进行信息交流。 b.哪位科学家最早发现了浮力? c.你知道有哪些关于浮力的小故事吗? 四、合作探究 组织学生分组探究:(材料:铁、纸、不同造型的盒子、木片、泡沫、毛笔等。) 在我们身边,还有哪些材料可以漂浮? 看一看:书中同学作品给了你哪些启发? 试一试:运用折、剪、卷、组合等不同手段,你能用手边的材料组织什么样的漂浮物的造型? 讲一讲:你能设想一下它的功能及装饰吗? 五、探索实践 提出作业要求:利用身边的废旧材料,制作一个能浮在水面上的新颖美观的玩具。

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