《圆形玉米结》教学设计
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《圆形玉米结》教学设计

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时间:2020-12-18

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资料简介
 《圆形玉米结》教学设计   教学目标 1、发展学生的技术认识、技术思维、技术探究、技术应用、技术创新、技术评价等与中国结有关的技术素质。 2、培养学生的质量意识、效率意识、审美意识等与技术相关联的基本意识。 3、培养学生热爱祖国、热爱劳动、热爱中国结编制技术及中国结文化的思想感情。 教学重点 对中国结特别是玉米结文化内涵的理解。 教学难点 玉米结编制技术的掌握。 教学用具 课件 学具准备 两根不同颜色的编绳 教 学 预 设 流 程 设计意图 一、回顾导入 师:同学们,让我们一起回头看看板面,齐读:情系中国结,中国结是中国特有的民间手工编织艺术,它以其独特的东方神韵,丰富多彩的文化,充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴,在北京申奥宴会中,深受各国朋友的喜爱和欢迎。再让我们看看屏风的作品,这些挂饰都是师生共同编制的,你们喜欢吗?你们想不想学编中国结?想不想让老师把你们的作品挂在展示台上,看到同学们学习热情高涨,相信你们一定会做到的,这节课我们就来学习中国结的基本结法——玉米结(板书) 二、实施活动 1、自主探究   掌握制作方法 师:同学们送给每个小组一份礼物,想不想知道是什么?打开看看吧!老师送你们的礼物你们喜欢吗?你们想不想学编?如何去学? 生:想学 师:课前老师已布置预习编程,你可以结合你预习的方法,也可以结合现在有的资源,说说你想如何学? 生汇报 生:请教五年级的大哥哥、大姐姐。 师:在访问的时候需要注意什么? 生:请教五年级的大哥哥、大姐姐。 师:在访问的时候需要注意什么? 生:我想利用老师给的图解。 师:通过老师刚才的巡视,发现有部分同学已掌握的编法,编好的给老师看一看。     还有部分学生没编成形,现老师给你们播视频要求,只许看,不许动,(视频播放),记住了吗?再次试一试,可以合作完成,一人动手,一人监督编,在整理时,注意拽绳时,两人共同拉紧,开始吧!(学生试编) 生:到前面展示 说出学习方法: 1  看视频 2 看步骤图 3 记口诀 口诀 1    1压2 2    2压3  3    3压4 4    4穿1  二、实施活动 师:请一人到黑板展示,(左右拽,上下拽) 下一个继续编,(师展示)(3分钟) 师:同学们在编的时候遇到了什么问题?有什么困惑?同学们认真倾听, 生:提出遇到的问题 师:看看哪名同学能够帮忙解决。 师:请同学们小组合作想一想,用玉米节能设计哪些作品?课件展示 三、总结延伸 1、学生谈活动感受 2、明确下节课活动内容           回顾导入,帮助学生明确活动内容。                                         为学生预先扫清一些活动障碍,鼓励学生持之以恒的做事。       鼓励学生积极参与活动,找出解决问题的方法。     引导学生明确活动的优点与不足,及下一步的改进方向。     板书设计:       圆形玉米结       口诀 1    1压2 2    2压3  3    3压4 4    4穿1     

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