小学专题教育生命·生态·安全人教川教版三年级上册健康生活 10 爱护我们的牙齿 教案
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小学专题教育生命·生态·安全人教川教版三年级上册健康生活 10 爱护我们的牙齿 教案

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时间:2020-12-18

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资料简介
《保护我的牙齿》教学设计一、教学目标:1、了解蛀牙的原因及其不良后果。2、学习正确的刷牙方法,坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 3、认识牙齿保健的方法。二、教学重点:了解牙齿的重要性,学会正确的刷牙方法。三、活动准备:1、PPT课件2、牙齿模型,牙刷。四、活动过程:1、用谜语引出牙齿课题:(猜谜语,从而引出有关牙齿的课题。)师:同学们,我们的身体里藏着许许多多的奥秘,之前我们一起探索了眼睛、肠胃以及骨骼的奥秘,并且一起找到了保护他们的方法,那么今天张老师带来了我们身体不能缺失的一位好朋友,但是这位小朋友很害羞,它给大家出了一个难题,同学们猜对了他才肯出来跟大家见面。请听谜语:小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早晚刷干净,结结实实不爱坏。生:我知道,是牙齿。2、了解牙齿的名称:师:同学们真棒呀,一下子就猜到答案了,看,这个就是我们的好朋友牙齿宝宝(出示牙齿模型),今天我们就来一起学习《保护牙齿》、首先我们先一起认识一下这些牙齿兄弟们。(出示ppt图片,带领学生了解牙齿名称)教师指着上门牙问:同学们,你们知道这两颗牙齿宝宝叫什么名字吗?生齐答:门牙。师:对,它的位置是我们上排牙齿的正中间,所以叫上正门牙。那么跟它对应的下面两颗牙齿宝宝叫什么呢?生1:我知道!叫下正门牙!师:真聪明!门牙两边的呢?生1:侧牙。生2:小牙。师:好,同学们猜了很多名字,我来告诉你这两颗牙齿宝宝的名字——上侧门牙。那么对应的下面的就是下侧门牙。后面带尖尖的呢?它们叫什么?生齐答:虎牙。师:恩,对,犬牙。再往后大大的牙齿依次排列为第一臼齿,第二臼齿,俗称为磨牙,也就是我们平时白话说的大牙,只要帮助我们嚼碎坚硬的食物。我们现在请出牙齿兄弟来考考大家是不是都认识他们了。(教师拿教具,学生快问快答)3、了解牙齿的作用:师:我们得牙齿兄弟每天为我们齐心协力的工作,都有哪些功劳呢?就是有哪些作用。生1:嚼碎食物。生2: 牙齿整齐又白很美观。师:对!我们牙齿的本领还真是大,可以磨碎食物,经过牙齿的加工呢,食物进入我们肠胃后就好消化了,并且能够更好地吸收食物中的营养;可以辅助我们发音,牙齿整齐我们发音,吐字就很清晰,如果我们缺失了门牙,我们说话机会不清楚;并且还影响我们面部的美观。牙齿健康整齐,我们笑起来就很好看;所以同学们应不应该好好对待这位朋呀?生齐答:要!我们要好好保护它! 4、了解乳牙和恒牙:师:同学们刚才说的都很好,老师发现很多同学已经换牙了,换牙时会有什么感受呢?请同学们四人为一组进行讨论。生1:会流血。生2:会疼。生3:会活动。师:对,同学们说的很好,老师也经历过换牙的过程,最重要的一点是吃东西也不方便,对不对呀?生齐答:对!师:那么,你们知道我们掉的牙和爷爷奶奶掉的牙一样吗?生1:一样。生2:老师,他说的不对。爷爷奶奶掉的牙就长不出来新的牙齿了。师:太棒了,我们掉了的牙齿我们叫它乳牙,新长出来的牙齿我们叫它恒牙,爷爷奶奶掉的是恒牙。5、换牙时不良行为:师:在我们换牙时,每颗牙齿都很娇气,一不小心就会损坏牙齿,我们来看看下面几位同学的做法对不对。(播放PPT图片,学生判断对错)我们刚才了解很多换牙时的不良行为,那么我们得牙齿今天也有话要对大家说,看完之后请你来告诉我牙齿害怕什么,喜欢什么?(播放视频《牙齿的自述》)师:哪位同学可以告诉大家牙齿怕什么?生1:怕冷生2:怕热生3:怕酸生4:怕甜师:牙齿喜欢什么?师:同学们说的都对!那么换牙时我们应该怎么做呢?(播放PPT学生齐读)6、寻找蛀牙的原因及蛀牙的危害:师:还有一位同学已经迫不及待地想要和大家见面了,他要和我们分享什么呢?请你带着下面这个问题来观看,视频里的小朋友在平时生活中有哪些不良习惯?并且对他造成了什么后果?(播放视频)生:他因为不爱刷牙长了虫牙。生:不爱刷牙是不对的。那么你有什么想对这位同学说的?或者有什么感想?生1:要坚持早晚刷牙。生2:不注意牙齿卫生就容易长虫牙。生3:得了龋齿要赶快医治。师:同学们真棒,你们都是小老师!我们想要拥有一口健康、洁白的牙齿就要坚持早晚刷牙。每次刷几分钟呢?生:三分钟。7、正确刷牙方法:师:非常棒!我们不仅要坚持早晚刷牙,还要正确刷牙,正确的刷牙方式是什么呢?我们来看大屏幕,(教师教授正确刷牙方法)。现在我来请;两位小老师来讲台上给我们的牙齿兄弟洗洗澡,其他同学变成火眼金睛来看看我们的小老师做的对不对。(学生实践)师:我们的小老师做的好不好啊?生:好!师:师:同学们,我们一起给这两位同学鼓鼓掌!看来这两位同学平时就很注意保护牙齿。师:下面请同学们伸出你的食指,食指变牙刷,我们来跟着《刷牙歌》一起刷刷牙吧。(播放音乐)师:同学们都做得很好,看来都已经掌握了正确的刷牙方法,那么,我们能不能给我们的《刷牙歌》配上好看生动的动作来加深印象呢?请大家小组讨论编创你们的动作,一会我来请同学们上台表演。(学生实践中)师:请给小老师掌声!师:今天我们和牙齿兄弟做了深刻的了解,它在离开之前还有一个问题要问大家:“同学们,怎样来保护我们牙齿兄弟呢?”生齐读:1、每天早晚要刷牙。2、口腔定期要检查。3、健康饮食少吃糖。师:相信同学们通过本节课《保护牙齿》的学习之后,都能保护好我们得好朋友牙齿兄弟,希望同学们都能拥有健康洁白的牙齿,笑容更灿烂!这节课到这就结束了,同学们,下课。

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