《我不能失信》教案

《我不能失信》教案1.课程标准的相关要求（1）．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（2）．初步学会默读，做到不出声，不指读。（3）．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表情达意的作用。2．教材分析这篇略读课文讲述了宋庆龄小时候诚实守信的故事。一天早晨，宋庆龄全家准备到父亲的一个朋友家去，临出门小庆龄想起来要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父母都劝她改天再教，可是小庆龄还是决定独自留在家，履行自己的诺言。课文赞美了小庆龄诚实守信的可贵品质。3．学情分析这是一篇略读课，三年级的学生有一定的阅读感悟能力，放手让学生自主阅读，根据连接语中的学习提示，自学自悟，教师点拨指导。明确阅读要求，让学生根据要求自学课文。学习目标1．认识“耀、庆”等5个生字。2． 能结合课文内容，联系生活实际理解课文结尾处宋庆龄的话，体会并学习人物诚实守信的可贵品质。评价任务任务一：通过拼音、组词、同桌测试等多种方式，认识“耀、庆”等5个生字。任务二：通过默读课文，结合课文内容，联系生活实际理解难句。教学过程教学环节教师活动学生活动评价要点环节一导入新课以“信”字导入预习检测课前预习环节二朗读课文整体感知活动一：自主朗读课文，要求读准字音，读通句子。 学生自读课文。通过拼音、组词、同桌测试等多种方式，认识“耀、庆”等5个生字。（评价目标一）活动二：识记生字（完成目标一） 识记生字  环节三研读课文活动三1.默读课文，思考：你从文中哪些语句可以读出宋庆龄是一个诚实守信的孩子？2.交流3.理解“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有事失信。”活动四小练笔：学完本课，你想对小宋庆龄说些什么？（小宋庆龄，你 。）（完成目标二）课后作业：搜集并摘抄5句关于诚信的名句。 边默读课文边动笔画出相关句子。理解句子  写小练笔能结合课文内容，联系生活实际理解课文结尾处宋庆龄的话（评价目标二） 体会并学习人物诚实守信的可贵品质。（评价目标二） 附板书设计：我不能失信宋庆龄     诚实守信