我爱我们班教案(部编版一年级上册道德与法治)
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我爱我们班教案(部编版一年级上册道德与法治)

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时间:2020-12-18

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资料简介
第五课我爱我们班  教学目标:  1、热爱同学、老师和班集体,有集体荣誉感和班级主人翁意识。  2、知道自己是班集体的一员,自己的成长离不开班集体,通过设计班徽的活动,让自己做班级的主人。  3、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯  教学重点:在活动中认识同学,了解集体,热爱集体,体验在集体中的乐趣。  教学难点:培养学生的主人翁意识,让学生知道自己是班级的一员,热爱班集体,积极参加班集体活动,维护集体荣誉;在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。  课时:二课时  教学过程:  第一课时  活动一、班级生活快乐多  1.师:同学们,其实班级也是我们共同的家。每天早上,老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园,是什么让你们这么高兴的来上学呀?  2.你们平时都玩些什么游戏呢?下面我们就来一起玩玩这些游戏吧!  3.哦,原来是靠集体的力量,集体的力量真是大无穷呀!你们靠团结合作获得第一,用掌声向他们表示祝贺。  4.在刚才的游戏中,同学们都觉得非常快乐。除了在游戏中觉得快乐外,在咱们班还有哪些事让你觉得快乐呢?说出来让我们共同分享吧!在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧。  5.小结:一个令人快乐的班集体,一个充满温暖的班集体,在老师的关心,同学的友爱中我们一天天长大,二年级就是我们快乐的家。每天生活在这个快乐的大家庭里,你们觉得幸福吗?我们一起唱《幸福拍手歌》吧!  活动二、团结友爱的同学们  师:集体带来的快乐让我们的生活充满乐趣,集体给我们的温暖让我们有一个共同的家,可是我们的班集体还需要大家为它来争光彩。  1.集体活动要多参加。为班级争荣誉不仅仅表现在获奖上,在很多小事上我们也能为班级争荣誉,谁来说说。  2.看来为集体争荣誉是每个同学的愿望,这不学校要开运动会了,就发生了这样一件事情,让我们来看看吧!(阅读教材34页,说说运动会前班上发生了什么事)  3.大家对这件事有什么样的看法?  4.小小辩论会:该不该让东东参加运动会?  5.师:东东特别想为班级争荣誉,可惜自己的能力达不到,你们帮他想一想,他还可以为运动会做什么?  6.只要我们为班级做一些力所能及的事,就是为集体争光。  7.那你能为班级做什么呢?  12.师小结:每个人都有自己的优点,如果大家发挥自己的优点为班级服务,我想一定能为班级争不少光,添不少彩。(板书:我为班级争光彩)  第二课时  活动一认识队徽与校徽  1.课件图片导入:教师展示少先队队徽图片。(背景音乐:中国少年先锋队队歌)师:听到令人熟悉的歌声,再来看看这张图片,同学们你们认识这是什么吗?  2.谁来说说我们队徽的图案是由什么组成的,代表什么意义呢?  3.队徽是少先队员的标志,校徽是我们学校的标志,每当我们看到这些标志时,心中就会感到无比骄傲和自豪。  活动二我的班徽我设计  1.教师出示上节课师生共同制作的荣誉树。师:同学们班级就是我们快乐的家,下面我们一起为这个家设计一个班徽,好吗?(学生回答)  2.师:要想设计好班徽,首先我们就要了解什么是班徽?(学生交流)  3.师:班徽的确应该是一种有着特殊含义的图案。让我们先来看两幅班徽设计图。(出示教科书第38页的班徽设计图)你能说说他们设计的图案代表了什么意义吗?(生说一说)  师:那咱们班具有什么特点呢?什么样的班徽最能突出这一特点呢?  4.教师根据学生回答归纳班徽设计要求。  5.师小结:刚才我们讨论了对班徽的设计要求,下面同学们可以分组进行设计,设计完后要讲出自己设计的班徽含义。  (播放轻松背景音乐,学生按要求分组设计,教师巡视指导)

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