二年级上册道德与法治《周末巧安排》第二课时教学设计
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二年级上册道德与法治《周末巧安排》第二课时教学设计

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时间:2020-12-18

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资料简介
学习目标   1.引导学生思考怎样过好周末,怎样计划和合理安排好自己的周末生活。  2.通过科学合理得安排周末生活,培养学生自我管理、自我约束的自觉行为,养成良好的生活习惯,乐于参与有意义的活动。  3.学会和同学、父母进行交流沟通。  重点 明确怎样过好周末,制定合理的计划,有计划地安排自己双休日的生活。  难点 懂得周末的真正意义,养成良好的生活习惯,并能坚持。  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 观看视频《做家务的周末》,有个小朋友因为调皮被妈妈惩罚了周末不能出去玩了,如果是你感觉如何呢?你们在周末表现怎样呢?  你们都是怎么安排周末生活的呢?  学生回答  (板书:周末安排) 学生观看视频并回答问题。 通过视频你的播放,与学生进行一问一答的互动,引入新主题内容。  讲授新课 一、周末我想做  1.一周很快就会过去,这个周末你想做哪些事情呢?  学生回答  出示课件:我想在周末看我喜欢的课外书;我想和好朋友在一起尽情地玩;终于有时间玩我喜欢的乐高模型了;我想和家人一起去爬山、去运动;如果天气晴朗,我想去野餐;我想在家帮妈妈打扫卫生,收拾房间;我想去看望爷爷奶奶,陪他们过一个愉快的周末……  2.大家想做的事情真多,那么大家说一说,哪些事情适合周末做,哪些事情不适合做吗?  (学生讨论并回答)  出示图片:长时间玩网络游戏;长时间看电视;早上睡懒觉;已报的兴趣班不想去上……  学生讨论:上图中几位小朋友的做法好吗?他们周末想做的事情合适吗?说说你的理由  周末可以做的事情有很多,但是一定要选择有助于身心健康的活动哦!  小结:小朋友们的周末想做的事情很多,真的很棒,这么多事情想做,那么怎么安排更合理呢?  二、合理安排周末  周末有时间让大家做自己想做的事情,想做的事情又有很多,怎么安排才合理呢?才能让周末生活过得丰富多彩呢?  1.视频《不想写作业》,我们来看看这位小朋友的周末过得怎么样?你觉得他周末生活安排的合理吗?说说你的理由  2.你们准备怎么安排让周末生活过得充实且有意义呢?我们应该事先制定一个双休日计划,这样我们就能玩得开心,又能把该做的事情做完。  说一说:你的周末计划……  同学进行交流:把你的周末计划与同学进行交流,使其更合理更完善。  与父母交流:把自己的周末计划拿出来和父母交流,听听他们的合理建议。  最后:想一想如何才能让自己的周末计划更合理。  小结:希望同学们能有计划、合理得安排自己的时间,使两天的周末时间过得充实且有意义!三、周末中的分享  与同学分享你认为合适、有益的图书或电视节目,让大家从中得到有价值的东西。  你看过什么好书?你看过什么好的电视节目?和大家一起交流吧! 一、学生参与交流、自己的周末生活想做的事情分享出来。  二、观看视频《不想写作业》  学生相互交流,并回答有关问题。  三、学生分享自己认为有价值的图书或电视节目。   一、为学生提供一个畅想周末生活的机会,让他们与同学、老师亲切友好地交流。让他们明白什么事情合适做,什么事情不适合做。  二、让学生明白若想周末生活过得丰富多彩,必须有计划,合理安排时间,让其过得有意义。  三、让学生学会分享、学会交流,并从中得到有价值的东西。  课堂小结 周末虽然短暂,但是我们应该合理安排,做到学好、玩好、休息好,快乐过周末!

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