好牙伴我一生教案(苏教版一年级上册道德与法制)
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好牙伴我一生教案(苏教版一年级上册道德与法制)

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时间:2020-12-18

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资料简介
活动目标1、情感与态度引导学生明白健康的身体离不开健康的牙齿,健康的牙齿可以让人终身收益。培养学生追求健康文明的生活方式、珍爱生命的情感。2、行为与习惯引导学生改正对牙齿健康有害的做法,指导他们从小养成早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。3、知识与技能让学生知道换牙是一种生理现象,了解乳牙、恒牙的相关知识。了解牙齿的功能及保健措施,了解龋齿的成因、危害及防治方法。掌握正确的刷牙方法。4、过程与方法在有关牙齿的自查自看活动中,指导学生体验提出问题、探索问题的过程,学会与同学合作交流,分享感受。在“体验馆”“知识窗”活动中,学会正确刷牙,分享护牙的经验。第一课时活动准备:教师准备:1、根据课文内容制作相关的多媒体课件。2、制作动画视频《蛀牙记》学生准备在家长配合下填写牙齿情况记录表。活动过程(一) 猜谜语,露齿笑1、导入:老师知道小朋友们都喜欢猜谜语,谁能出一个谜语让大家猜一猜呢?2、今天老师也带来了一个谜语,我们来猜一猜。3、生说谜底:牙齿。4、小结:小朋友们真聪明,既能出谜语,又能猜谜语。来,露出你的笑脸,让老师看看你的牙齿。(二) 换乳牙,长大了1、同桌之间相互看看对方的牙齿,有没有什么发现?2、指名说一说:第一次掉牙时,你有什么样的感受?3、议一议:为什么小朋友们会掉牙呢?牙齿掉了还会再长吗?4、你们都有过这样的换牙经历吗?5、拿出课前填好的牙齿情况记录表,全班交流自己的换牙经历。 我的牙齿情况记录表    换牙的颗数   最近换牙的时间 有没有龋齿,有几颗 有没有在医院治过牙 6、小结:是呀,掉牙是正常的生理现象。人到六七岁时乳牙就会掉落,再长出来的就是恒牙。换牙就意味着小朋友长大了。没有换牙的小朋友也不要担心,因为每个人换牙的时间是不一样的,过不了多久,你也会和其他小朋友一样换牙的。 (三) 防蛀牙,我有招 1、刚才我们除了看到有小朋友换牙外,还看到有小朋友牙齿变黄,甚至出现许多小黑斑,这又是怎么回事呢? 2、走进故事屋,观看动画视频《蛀牙记》。 3、通过刚才的动画视频,你知道蛀牙是怎样产生的吗?(爱吃糖,不刷牙) 4、出示图片,教师简单介绍龋齿的知识。 5、防止蛀牙,你有什么好的方法?学生交流汇报。 6、小结:是呀,少吃甜食,勤刷牙,常漱口,才能预防蛀牙。 活动总结 分享收获 通过今天这节课的学习,小朋友们有呢些收获? 教师总结 换牙是我们成长过程中正常的生理现象,大家不必害怕。只要我们养成保护牙齿的好习惯,就能有效防止蛀牙。 第二课时 活动准备 1、根据课文内容制作相关的多媒体课件。 2、准备牙模、牙刷、牙膏、一次性漱口杯、小毛巾、调查表等。 3、准备“你问我答”小竞赛题板。 活动过程: (一) 刷牙体验馆 1、导入:上节课,我们想出了许多预防蛀牙的好办法。有的小朋友还提了刷牙、常漱口的好建议。平时你在家里是怎样刷牙的呢? 2、指名上台表演。 3、学生评议:他们的刷牙方法是否正确? 4、出示正确的刷牙图片,对着图片模仿,有方法不对的,同桌帮助指出来,及时纠正。 5、跟老师一起读《刷牙歌》,随儿歌再次强化练习 6、“你问我答”小竞赛: (1)每天都刷牙吗? (2)每天刷几次牙? (3)什么时候刷牙? (4)每次刷牙多长时间? (5)牙刷多长时间换一次? (6)牙刷能与他人合用吗? (7)如何根据个人情况选择合适的牙膏? (二)健齿碰碰车 1、出示教材中两个同学的不同看法。 2、学生自由谈个人看法。 3、教师讲解为什么多吃粗纤维食物可以锻炼牙齿。 4、过渡:有了一口健康、洁白的牙齿,我们就能充分发挥它们的本领啦! 5、动画演示“知识窗”内容:《牙齿的本领》。 6、有了这些本领,我们就能吃饭、吃菜、吃水果??我们的生活才会更加美好、快乐、幸福! (三) 护牙办法多 1、人人都拥有健康、洁白的牙齿。保护牙齿,你还有哪些好的建议? 2、小组讨论,全班交流。 3、出示儿歌,集体诵读: 保护牙齿要注意:多吃蔬菜和水果,少吃糖果和饮料;勤刷牙,常漱口;多喝水,常叩齿;不咬硬东西,定期看牙医。 活动小结,延伸教育: 小朋友们,这节课要结束了,老师特意为你们设计了一张表格,请你们记录自己每天护牙的情况。每做到一项就得一颗星,一周后,大家来比一比,谁得的星最多,我们就选他做我们班的“护牙小明星”。 我的护牙情况记录表                                                 姓名:       一 二 三 四 五 六 日 早上刷牙 晚上刷牙 饭后漱口 不咬笔头 不咬指甲 不用舌头舔牙 不用手摇动牙 活动总结 分享收获 学习了这节课,你有什么收获要和大家分享 教师总结 记住,护牙的好习惯贵在坚持!老师希望大家用各种好的办法锻炼、保护我们的牙齿,让好牙伴我们一生!

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