地形和地势教案3(新人教版八年级上)
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资料简介
第二章 第一节 地势和地形 第3教时(总9第教时)‎ 教学内容:山区面积广大 教学目标:‎ ‎1、通过阅读统计图表,总结出我国山区面积广大的地形特征。‎ ‎2、讨论山区开发利用的有利和不利条件,了解山区常见的自然灾害以及这些灾害的形成原因和治理方法。‎ ‎3、初步树立人与自然协调发展的基本地理观念。‎ 教学重点:‎ ‎1、通过阅读统计图表,总结出我国山区面积广大的地形特征 ‎2、讨论山区开发、利用的有利和不利条件,了解山区常见的自然灾害以及这些灾害的形成原因和治理方法。‎ 教学难点:讨论山区开发、利用的有利和不利条件,了解山区常见的自然灾害以及这些灾害的形成原因和治理方法。‎ 教学方法:讲授与学生活动相结合 教学媒体:传统媒体 课时安排:第三课时(三课时)‎ 一、导入新课:‎ 通过前面的学习,我们知道了我国地形是多种多样的,你们知道各种地形分别占我国领土总面积的多少呢?哪种地形所占的比例最大呢?‎ 二、学习“山区面积广大”‎ ‎1、学生读图2-8,了解我国五种地形 ‎2、完成第29页活动的第一项,要求学生绘制饼状图 ‎3、向学生介绍山区所包括的范围,并得出我国山区面积广大的结论。‎ ‎4、 读图2-11,讨论:‎ 山区开发的有利条件和不利条件。‎ 分组讨论:结合第30页活动的第2项,将全班学生分为两组,一组讨论有利条件,另一组研究不利条件,在组内讨论的基础上进行全班的发言,相互补充,鼓励不同意见的相互争论。‎ ‎5、读图2-10,了解山区常见的自然灾害,讨论,说一说开发和保护山区应注意哪些问题。‎ ‎6、完成第30页的活动第3题,‎ 讨论:作为平原地区的我们如何帮助山区脱贫致富,怎样使平原和山区经济的互补。‎ 三、总结:‎ 充分合理地开发山区资源,实现社会、经济和生态协调发展。‎ 四、布置作业:‎ ‎《地理填充图册》三完成 板书设计:‎ 山区面积广大 山区与山地的区别 山区面积广大 山区发利用的有利和不利条件

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