数一数
教学目标:
1.知识与技能：初步了解同学们的数数能力，知道大小、长短、高矮、同样多、多些、少些的含义。
2.过程与方法：培养同学们的观察能力、口头表达能力，渗透对应的思想。
3.思想与情感：培养同学们爱学校、爱老师、爱同学的思想感情。
教学重难点：
重点：培养观察能力，熟悉校园环境，渗透“数与数量”的关系，爱国主义教育。
难点：激发学习兴趣，培养良好的习惯。
教学分析：
新入学的一年级小学生对学校的生活充满着好奇。学校什么样？数学要学习什么？学校的学习生活好玩吗？针对学生的这一心理需求， “数学就在我们身边”这一单元旨在通过“数一数”、“看一看”、“比一比”、“说一说”这四个各有侧重的活动型专题，把学生已有的数学本领调动出来。在数学活动中，使学生直观地了解“数学是研究什么的”，体验、领会到 “数学是有用的”、“数学就在我们身边”。
在通过“数一数”让学生认识校园环境的活动中，教师可以了解学生关于数与计算方面的知识掌握情况，同时还可以培养学生有序观察、分类观察等行为习惯。
本单元内容的学习是学生学习数学的起始阶段，通过数学活动激发学生对学习数学的兴趣是至关重要的，只有对数学产生浓厚的兴趣的学生，才有可能去主动发现问题、解决数学问题，从而逐渐形成良好的数学素养。
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