七年级道德与法治下册《担负人生责任》教案(苏教版)
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资料简介
担负人生责任 年级 七年级 学科 道德与法治 课题 第12课 第二框 担负人生责任 主备人 课型 新授 时间 主备教师教学设计 二次备课 教学目标 情感态度价值观:‎ 1. 确立积极的人生态度,追求富有意义的人生。‎ 2. 珍惜生命的分分秒秒,学会队健康,生命和自己的行为负责。‎ 能力目标:‎ 1. 能够理解法律和规则的意义,队自己的行为及后果负责。‎ 2. 提高人生的预见,自控和自省能力。‎ 知识目标:‎ ‎1.理解行为和后果的关系。‎ ‎2.知道自己所扮演的不同的社会角色及负有的多种责任。‎ ‎3.明白珍惜时光,勤奋学习和从点滴小事做起对人生的意义。‎ 教学重点 行为和后果的关系。‎ 教学难点 不同的社会角色及负有的多种责任。‎ 教学方法 谈话法、讨论法、合作探究学习 ‎ 3‎ 教学过程 导入新课:‎ 著名作家梁晓声曾经写过一篇文章《人生的意义在于承担》,他认为人生的意义在于“承担起自己应尽的责任和义务”,也就是人要对自己,对他人,对生活,对国家负责。‎ ‎ 责任是一种与生俱来的使命,它伴随着每一个生命的始终,是生命价值的体现。“责任”使我们的人生更有意义。‎ 讲授新课:‎ 活动一:共同探究“对自己的健康负责”‎ 请同学相互讨论平时学习生活中,哪些是对自己健康负责的做法,哪些是不负责任的做法?阳光体育活动给你带来了哪些变化?‎ 思考讨论:为什么要对自己的健康负责?‎ 活动二:对自己的行为和后果负责 ‎1.阅读P27材料“火烧图书馆”‎ 讨论:a还与不还会有什么样的后果?‎ ‎ b 如果是你,你会如何作出选择?请把这个故事续写下去。‎ ‎2.阅读P28表格,从“行为”和“后果”两个方面解释下列古语的含义。‎ 三思而后行,心有所畏行有所止,吾日三省吾身 活动三:履行自己的角色责任 讨论:(1)想想,你现在正在扮演着哪些角色?将来你还会扮演哪些角色?这些角色分别承担着什么责任?这些责任来自于哪些方面的要求?‎ 3‎ ‎ (2)小组合作绘制教材P28“责任图”,认识自己的责任,树立责任意识。‎ 活动四:“倒计生命”把我点滴 ‎1.阅读P29材料,算一算:‎ ‎(1)如果一生以100岁计算,自己的生命大概还有多少年.‎ ‎(2)按“倒计生命”的计岁方法,自己现在是多少岁?(3)“倒计生命”的计算方法提醒我们时刻注意什么?‎ ‎2.情景模拟:‎ ‎(1)放学回到家,父母还没下班,这时你会..‎ ‎(2)自习课上,老师临时有事离开了,很多同学开始闲谈,你也有几道题没做,这时你会…‎ ‎(3)外出旅行,你想扔掉手中的垃圾,但找不到垃圾桶,这时你会…‎ ‎(4)在公园游玩时,看到树上结满果实,你会…‎ 活动五:拓展天地 阅读P31霍金故事:‎ 讨论:霍金充满传奇色彩的人生经历给我们什么启示?‎ 教学小结:‎ 典型例题 教后记 3‎

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