一年级语文下册《一分钟》课堂实录
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一年级语文下册《一分钟》课堂实录

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时间:2020-12-18

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资料简介
  16 一分钟 名师教学设计片段 ◆合作表演,明理得益 (教学重点) 师:元元垂头丧气地回到家,爸爸看到了,问元元怎么回事,元元会怎么回答呢?爸爸又会怎样教育元元呢?元元又会怎么说呢?我们一起来演一演。同桌之间先互相练一练。(同桌互练) 师(演爸爸):元元,你怎么啦,很不高兴的样子,是不是在学校挨了批评? 生(演元元):今天我迟到了。 师(演爸爸):为什么呢? 生(演元元):因为我多睡了一分钟。 师(演爸爸):多睡了一分钟,怎么会迟到呢? 生(演元元):因为我一开始遇到了红灯,后来没有赶上公共汽车,就走着去了学校,所以迟到了20分钟。 师(演爸爸):你总说一分钟是很短暂的,浪费一分钟不要紧,现在你明白一分钟有多重要了吧,有时因为耽搁一分钟可能会误大事呢。 生(演元元):爸爸,我现在懂了,一分一秒都不能浪费,要珍惜时间,我以后不会再迟到了。 师(演爸爸):我的儿子真懂事。是啊,时间是宝贵的,就像有人说过:“一寸光阴一寸金……”(老师故作背不出的为难状) 生(演元元):寸金难买寸光阴。   赏析:《一分钟》这篇短小的文章虽然内容浅显,却从学生的生活角度出发,告诉我们要珍惜时间的道理。学习这篇课文,引导学生领悟这个道理是教学目标之一。但是,语文课不同于思想品德课,语文课的主要目的是培养学生运用语言文字的能力,将“得言”与“明理”两者有效地结合起来,上面这个片段无疑是一个很好的诠释。教学中,教师和学生分别扮演不同的角色,在对话交际中,学生说清了事情的原委和受到的教育,实现了语言发展和思想教育的双丰收。

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