八年级下册生物期末试卷
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八年级下册生物期末试卷

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资料简介
八年级下册生物期末试卷一、单项选择题(共30题,每小题2分,共60分)1.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是(  )A.嫁接 B.分根 C.扦插 D.杂交2.嫁接的方式可以获得(  )A.与砧木相同的植物体的性状        B.与接穗相同的植物体的性状C.与砧木、接穗相近的植物体的性状  D.砧木和接穗相结合的性状3.图中生物的生殖现象不属于无性生殖的是(  )4.嫁接成活的关键是(  )A.要选好接穗和砧木     B.接穗上的芽应该大而饱满C.使接穗和砧木紧密贴合 D.使接穗与砧木的形成层紧密结合5.下列生物不进行变态发育的是(  )A.青蛙  B.家蚕  C.家燕  D.蝗虫6.下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是(  )A.体内受精,水中发育 B.体内受精,土中发育C.体外受精,水中发育 D.体外受精,土中发育7、家鸽的卵产出后,胚胎发育暂时停止,要使胚胎进一步发育,必须的环境条件是:A、适宜的温度  B、充足的养料 C、一定的水分 D、雌鸽孵卵8、孔雀开屏属于哪类繁殖行为(  ) A、求偶行为 B、筑巢行为 C、产卵行为 D、交配行为9、不完全变态发育与完全变态发育相比,少了哪一个阶段(  )A.卵         B.蛹            C.幼虫         D.成虫10、成对的性染色体不能同时存在于                    (  )A.肌肉细胞中              B.上皮细胞中    C.乳腺细胞中              D.精子中11.人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中各含有多少个DNA分子(    )A.生殖细胞23个    体细胞46个   受精卵23个B.生殖细胞46个    体细胞46个   受精卵23个C.生殖细胞23个    体细胞46个   受精卵46个D.生殖细胞23个    体细胞23个   受精卵23个12.对基因有显隐性的叙述,错误的是(  )A.显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状    B.显性基因对隐性基因起掩盖作用C.成对基因Aa存在时只表现显性性状       D.只有表现不出来的性状才是隐性性状13.下列各对性状中,属于相对性状的是(   )A.豌豆的黄粒和圆粒   B.玉米的高茎和豌豆的矮茎C.果蝇的红眼和白眼   D.狗的长毛和卷毛14.控制生物性状的最小单位叫(   )A.染色体  B.细胞  C.细胞核  D.基因15.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体的变化是( ) A.减少任意一半  B.数目始终保持不变C.增加一倍    D.每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞16.白化病为隐性遗传病,在某白化病患者的体细胞中,控制白化病的基因组成是(  )A.AA      B.aa      C.A       D.a17.据推测原始大气中不可能存在的气体是(   )A.氧气  B.甲烷  C.氨气  D.氢气18、原始的生命诞生于                                (  )       A.原始大气  B.原始森林  C.原始海洋  D.湖泊和河流19、下列不是生物进化规律的是A.从水生到陆生             B.从简单到复杂   C.从低等到高等          D.从动物到植物20.某人不小心被铁钉扎伤了脚底,医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清,注射的物质及预防措施分别是:(  )A.抗原,控制传染源 B.抗原,保护易感者 C.抗体,控制传染源 D.抗体,保护易感者21.以下哪些疾病不能在人与人之间或人与动物之间传播?(  )A.脊髓灰质炎 B.禽流感 C.肺结核 D.阑尾炎22.医生让患肺结核的病人在传染病医院治疗主要是为了(  )A.控制传染源  B.保护易感者  C.切断传播途径 D.研究结核杆菌23.得过麻疹的人以后不再得麻疹,是因为体内存留有(   ) A.抗原  B.吞噬细胞  C.抗体  D.溶菌酶24.当人体免疫功能过高时,会发生的疾病是(   )A.艾滋病  B.过敏反应  C.肺结核  D.肝癌25.下列措施中,不属于接种预防的是(   )A.婴幼儿注射百白破三针            B.为幼儿口服脊灰质疫苗C.为肝炎患者注射胎盘球蛋白        D.为青少年注射乙肝疫苗26.病原体是指(   )A.能够传播病原体的人和动物      B.能够传染疾病的细菌、病毒和寄生虫C.能够传播疾病的苍蝇、蚊子等    D.垃圾、废物和污水等27.下列途径不会造成艾滋病传播的是(   )A.握手,共进午餐 B.不正当性接触 C.注射毒品 D.母婴传播28.OTC的意思是(  )A.凭医生处方,方可购买的药    B.非处方药C.知道药的作用和服用方法      D.可以自我诊断、自我治疗的小伤小病29.健康的正确含义是(   )A.肢体健全、没有疾病      B.身体健康、心理健康C.身体强壮、心情愉快      D.身体上、心理上和社会适应的良好状态30.下列哪种看法是不对的?(    )A.人与自然应该和谐发展   B.生物工程的兴起将会对人类生活产生巨大的影响 C.环境保护是现代人所应具有的一种素质   D.凡是对人有害的物种应该彻底铲除二、非选择题(每空1分,共40分)31.(6分)下图是嫁接过程示意图,请回答下列问题:(1)图(1)中操作步骤是在生产实践中常见的______   方式,属于______   生殖。(2)①称为_______,②称为________。①与②结合时应当使①与②的__________紧密结合,以确保①的成活。(3)______  (列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。32.(11分)观察下图并回答问题。   (1)上图的ABC后应填写哪些生物名词:A      B         C           ;(2)请把上图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整。(3)图中的“”代表____________,A和a代表_______________。(4)在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞每对染色体中的_____条进入精子(或卵细胞)(5)人体的正常受精卵中含有______条染色体。 (6)母亲的性染色体组成是____________。          33.(8分)如下图是鸡卵的结构,据图回答下列各问题。 (1)卵细胞是由_______________________________构成的,(用图中标号或写结构名称均可),其里面含营养物质的结构是           。(2)[  ]       具有保护卵细胞的作用;[  ]_________内贮存着供胚胎发育初期需用的养料;[  ]     里面含有细胞核,它是进行胚胎发育的部位;[   ]        能为胚胎发育提供水分和养料;气室内有空气,其意义在于____________________。(3)鸟卵产出后,胚胎发育停止,后经雌雄亲鸽交替孵卵,才能继续发育,最终发育成雏鸽。这种现象说明,卵生动物的受精卵主要在母体外发育,受________影响比较大。34. (10分)“非典”(SARS)又称急性重症呼吸道综合症,曾在我国北京、广东等地区流行。该病传染性强、毒力大、病情发展迅速。实践证明,只要掌握了科学的知识和方法,“非典”是可预防、可治疗的。请回答:某人因和该病患者接触过而感染这种病,那么,这个人在患病前后,在传染病的流行环节上应分别属于                     和                      。 (2)专家提醒人们预防“非典”要“勤通风、少聚会;勤洗手、常洗澡”,从预防传染病角度看是为了                          。                  (3)在免疫学上,“SARS”病毒相当于           ,进入“非典”病人人体后,刺激    细胞产生          ,人们可根据此研究制造出“非典”疫苗,给易感人群进行             ,从而使人获得免疫力,这种免疫属于            免疫。(4)研究发现,“SARS”在增殖过程中容易发生变异,那么,从引起变异的原因来看,这种变异是         变异。(5)注射“非典”康复患者的血清,可以抵抗和消灭“SARS”病毒,是由于“非典”康复患者血清内存在               。   35、(5分)下面是“板蓝根颗粒说明书”部分内容,请仔细阅读并回答下列问题 (1)       对于购买“板蓝根颗粒”,小方和小兰有不同的看法。小方说:“没有医师的处方,不能乱买。”小兰说:“这是非处方药,可以自己购买。”他俩谁说的有道理?                。该同学判断的理由是                 (2)小军不小心擦破了皮肤,回家后立即泡了一包板蓝根颗粒并喝了下去,他的做法有何不妥之处?                                                                               (4)小李听人说“中药无副作用”,为了预防感冒,他每天都喝板蓝根冲剂。这种做法是否合理?          。请说明你的理由:                                                            。八年级生物试题答案一.            选择题题号12345  6789101112131415答案CBBDCCAABDCDCDD题号161718192021222324252627282930答案BACDDDACBCBABDD 答案解析:1.C 学生需能区分无性生殖和有性生殖,而无性生殖又包括扦插、嫁接等,本题考察学生对扦插的理解和哪些植物实用扦插。2.B 生活实际中有很多现象来反映嫁接后性状如何的问题,通过嫁接可获得与接穗相同的植物体的性状,很多考题中也经常考察此问题。3.B 萌发的种子是由两性生殖细胞结合而形成的,要求学生明确有性生殖和无性生殖的概念,是否通过两性生殖细胞的结合。4.D 5.C6.C7.A 家鸽的卵产出后,胚胎若能继续发育,关键条件是适宜的温度。8.A 动物的繁殖行为有很多,如:求偶、交配、产卵、育雏等,本题考察学生能对不同的行为进行区别,孔雀开屏属于求偶行为。9.B 完全变态发育与不完全变态发育的关键是是否有蛹期,不完全变态发育没有蛹期,本题是日常考试和中考的热点。10.D 本题考察体细胞和生殖细胞的染色体的不同,体细胞的染色体是成对存在的,而生殖细胞的染色体是成单的。11.C 本题有些难度,需要求学生明确染色体和DNA的关系,还要知道生殖细胞、体细胞和受精卵中染色体的数目,一条染色体上有一个DNA分子,所以生殖细胞、体细胞和受精卵中DNA分子的个数分别是23个、46个、46个。 12.D 本题不易辨析,显隐性对学生来讲比较抽象,不能说明性状都表现不出来,只有成对基因Aa存在时,隐性性状表现不出来,而成对基因aa存在时,隐性性状就能表现出来。13.C 区分相对性状是常考的题目,也是平时学习中常遇到的问题。14.D 本题是考察学生对细胞、细胞核、染色体、基因的关系的理解,基因是最小的单位15.D 形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞,也就是生殖细胞中的染色体都是成单的。16.B17.A18.C19.D 生物进化规律是学生学习进化必须掌握的问题,生物进化规律是:从简单到复杂,从水生到陆生,从低等到高等。20.D 本题有些难度既要,综合性强,既要对抗原和抗体的理解,又要对传染病的预防措施区分清楚。21.D 本题考察传染病与非传染病的不同,传染病有传染性,而阑尾炎无传染性。22.A23.C24.B25.C 预防接种是在未患病或体内不存在某种传染病病毒时而注射的,肝炎患者注射胎盘球蛋白不是预防接种,这是要求学生必须明确的知识点。 26.B 区分病原体和传染源是本题的关键,这也是要求学生需要掌握的概念,而这也是学生易混淆的问题,很有必要考察。27.A 明确艾滋病的传播途径,它通过血液、精液、唾液、泪液乳汁和尿液等传播,握手、共进晚餐不会感染艾滋病,艾滋病虽然可怕,但可以预防,提高学生对艾滋病预防的认识和对患者的关爱。28.B29.D 学生正处于青春期,有些学生会存在思想上、情绪上有问题,对健康的正确理解是必须的,健康不仅指身体上没有疾病,还应是身体上、心理上和社会适应的良好状态,很有考察意义。30.D 本题是课本后面“学习并没有结束”中的一个问题,现在环境已经受到严重的破坏,唤起学生保护环境的意识,保护环境人人有责。二、非选择题31.(1)嫁接    无性        (2)接穗  砧木  形成层         (3)苹果32.(1) 形成精子  形成卵细胞    受精                                                              (2)染色体       基因(3)1      (4)46         (5)XX33.(1)568    卵黄(2)①卵壳   ⑧卵黄  ⑤胚盘  ④卵白    为胚胎发育提供氧气(3)温度34.(1)易感人群    传染源     (2)切断传播途径   (3)抗原   淋巴 抗体  预防接种   特异性免疫   (4)可遗传的 (5)抵抗SARS病毒的抗体35.(1)小兰   因为说明书上有OTC 非处方药的标志 (2)药物说明上的功能与主治是清热解毒,所以对擦伤不起作用 (3)不合理    因为是药三分毒,所有的药都有一定的毒性和副作用。

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