粤教版三下第18课 关心天气 导学案

关心天气【学习目标】科学知识：1．了解天气的科学概念。2．了解天气变化特点。3．初步认识测量天气工具。4．认识了解天气的重要性。科学探究：1．通过比较，归纳总结天气变化特点。2．联系生活，谈谈了解天气的重要性，收集相关天气谚语。3．坚持观察天气，填写“我的天气日历”，探索天气规律。科学态度：1．农谚是劳动人民长期观察天气的智慧结晶。2．养成良好的观察天气，总结规律的好习惯。【学习重点】1．了解天气的科学概念。2．了解天气变化特点。3．初步认识测量天气工具。4．认识了解天气的重要性。【学习难点】1．通过比较，归纳总结天气变化特点。 2．联系生活，谈谈了解天气的重要性，收集相关天气谚语。3．坚持观察天气，填写“我的天气日历”，探索天气规律，养成良好的观察习惯。【学习过程】一、预习指南（一）预习课文后，完成下列填空。1．、、、等都是常见的天气现象。不同的天气现象有不同的特征。2．我们能通过的特征判断天气。3．天气，指的是一个地方在某短时间里大气的、、、等情况。4．我们可以利用、、、、等可观测的量来描述天气。（二）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1该如何描述天气？23456……二、搜集资料与思考探究（一）活动设计设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。观察天空中的云量，尝试用云量描述当前天气，并作记录。观察时间云量示意图我的观察 天气现象（二）理解与应用。1．请观察图片，写出图中反映的天气现象：2．判断下列图片分别是哪种天气现象，说说它们各有什么特征。3．什么是天气？我们可以从哪些方面描述一个地方的天气？请举例说明。 4．天气对我们的学习和生活有着怎样的影响？5．除了观察之外，还可以怎样及时了解天气情况？【学习小结】通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？【精炼反馈】一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）1．我们观察到的各种天气现象都发生在大气圈中。（）2．天气的变化规律不需要不断观察、分析与总结。（）3．各地的天气变化是一样的。（）4．刮风、下雨、沙尘暴，冷、暖等都是天气现象。（）5．我国民间广为流传各种有关天气变化的谚语都是不准确的。（）6．关心天气，不能及时预防自然灾害。（） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）1．下列工具不属于测量天气的是（）A．血压计B．雨量计C．温湿计D．风向标2．下列属于大雨前生物异常现象的是（）A．树梢低头B．小鸟鸣叫C．蚂蚁爬树D．鸡飞狗跳3．下列现象不能记录在“我的天气日历”里的是（）A．台风B．雾霾C．寒冷D．四季如春4．下列常见符号中表示阴天的是（）ABCD