第3章 声 单元质量检测(含答案)
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第3章 声 单元质量检测(含答案)

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时间:2022-12-22

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资料简介
八年级物理·第3章·声一、选择题(30分,每小题3分)1、对于下列四幅图,说法正确的是()A.小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高B.广口瓶中的空气越稀薄,人听到响声越大C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低D.安装“噪音监测仪”可以根治噪音污染2、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音。与此类似,当医生在给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的?(  )A.声音的响度B.声音的音调C.声音的音色D.声音是否悦耳动听3.为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的的是()4、下列有关声现象的说法中,正确的是(  )A.气体不能发声                        B.声音是一种波C.声音能在真空中传播                 D.声源的振幅越大,音调越高5、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,有利于我们把握事物的本质,“引吭高歌”和“低声细语”,这里的高与低指的是(  )A.音色好坏  B.音调高低   C.乐音三要素   D.响度大小6.喇叭里响起“我和你,心连心……”的歌声,小凡说:“是刘欢在演唱.”他的判断是根据声音的()A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.频率不同7、晚上当你在家复习功课,准备期中考试时,邻居正在引吭高歌,对你的学习产生干扰,则下列措施中无效的是:(  )A.与邻居协商使其减小音量B.打开窗户让空气加速流动C.紧闭室内的门窗D.用棉花塞住自己的耳朵8.下面关于声现象的配对中,错误的是()A.“长啸一声,山鸣谷应”---------------次声波传播很远 B.“闻其声,知其人”---------发声体不同,音色不同C.“隔墙有耳”-------------------固体也能传声D.用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量9.我们生活在声的海洋中。关于声音,下列说法中正确的是()A.只要物体振动,我们就能听到声音B.振动停止,发声也一定停止C.区分不同人的说话声音,主要是通过音调辨别D.声波在真空中传播速度最快10.在城市道路常见如图所示的标牌,它表示的意思是( )  A.鼓号乐队不能进入B.乐器商店的标志 C.道路弯曲,行车注意安全D.禁止鸣笛,保持安静二、填空题(每空1分,共28分)11、人们谈话时彼此能听见对方的声音,是因为声带的而产生声音,经传播到人耳,引起人耳的振动,产生了听觉。12、声音能靠一切、和作为介质传播出去。甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子,甲同学听到了两下响声。那么,第一下响声是从传过来,第二下响声是从传过来的,说明声音在中比在中传播得得快。如果这根管子长为1120m,两次响声相隔3s,当时的气温为15℃,则管中的声速为。13、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是;响度相同的是。14、如右图所示,四支相同的试管内装有不同深度的水.(1)用嘴贴着管口吹气,则发出的声音的音调由低到高的顺序是:.(只填对应序号).(2)用棒敲击试管,则发出的声音音调由低到高的顺序是:.(只填对应序号)图915、如图9所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图.摩托车安装消声器是采用的方法来减弱噪声的,起消声作用的主要部件是.16、当别人嚼脆饼时,你听到的声音很小;而你自己嚼同样的脆饼时,你会听到较大的咀嚼声.这是因为前者的声音是靠________传播,后者的声音是靠_______传播,_____的传声能力较强.17、六月的潜山森林公园,到处都是莺歌燕舞,鸟语花香。我们能听到小鸟的叫声,说明声音可以在_______中传播;我们还能分辨出黄鹂的歌声,这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_______(填“响度”、“音调”或“音色”)不同。18、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破,说明战斗机飞行时会产生很大的_______,同时声波可以传递_______.蝙蝠可以靠超声波发现昆虫,这说明声音可以传递。19、在田径运动会上,小明和小江分别根据发令抢冒烟和听到枪声开始记时,同一运动员的跑步成绩,则小明的记录比小江(填少或多)了秒,计时较准。三、实验与探究:(共20分)20、如图10所示,用力敲响音叉,并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股,我们看到的现象是,此现象说,塑料球的作用是。(6分)21、 小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中,用抽气机抽去瓶中的空气,打电话呼叫瓶内的手机,手机(能或不能)接收到呼叫信号,你(能或不能听到瓶内手机的声音,)这说明。(6分)22、下面是八年级学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容:A.器材:一个能发声的电子铃,一个鞋盒,待比较的材料(衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料)、一把长卷尺。(8分)B.步骤:小明先将衣服包好电子铃,放入盒内,让其发声。再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止,用卷尺测出同学到盒子的距离。分别用其它材料完成上述步骤。提问:①小明是通过的方法来比较材料隔声性能的。②小芳认为:比较的时候,远离的方向要相同,因为风向不同会影响声音的传播(这种方法叫控制变量法)。请你想一想,还要保持哪些因素相同呢?写出三个:;;。四、计算题(6分)23、科学考察工作者为了测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过14s收到回波信号。该处海水有深(声音在海水中的传播速度约1500m/s)。四、综合能力:(16分)24、城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声.控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区;对噪声大的机器安装消音器并限制使用,未安装消音设备的机车不得驶入市区;在市内规划安静小区,不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭等;积极搞好城市绿化植树,宜用多孔建筑材料,加强隔音.例如城市高架快速干道系统——上海市内环线上,采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材——聚碳酸酯板作为隔音材料,能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染.此外,在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强对噪声的控制.同时加强每个公民控制噪声的环保意识,不制造噪声并增强自我健康保护.请回答:(1)噪声是指发声体做的振动时发出的声音.(2分)(2)由材料可知减弱噪声的方法是:在处减弱,在过程中减弱;在处减弱.(6分)(3)在教室里上课,室外常有噪声干扰,请提出二种减小噪声干扰的措施.(8分)八年级物理·第3章·声(详细答案)一、选择题 12345678910CBDBDCBABD二、填空11、振动、空气、鼓膜。12、固体、液体、气体、钢管、空气、固体、气体3808。13、甲乙、甲丙。14、(1)DCBA,(2)ABCD。15、声源处,隔音盘。16、空气,骨头,固体。17、空气,音色。18、噪声,能量,信息。19、多,0.29,小明。三、实验与探究20、塑料球被弹开,声音是由振动产生的,把音叉的微小振动放大。21、能,不能,真空不能传声22、①比较听音距离。②一、电铃的方向,二、电铃的响度,三、听音的人。三、计算题:22、t=14s/2=7ss=vt=1500m/s×7s=1050m四、综合能力23、(1)无规则;(2)声源处,传播,人耳;(3)把门窗关上,停止制造噪声,在人耳处塞棉花。

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