湘科版小学科学四年级上册同步练习2.1我们的消化

1我们的消化学习目标1.认识消化器官,知道食物在进入人体后依次经过的消化器官名称。2.通过咀嚼馒头，了解食物在口腔中的变化。3.通过模拟胃的运动,认识胃的作用。4.认识小肠和大肠的作用,知道人体的各器官相互配合,才能把食物消化成营养物质。重点:认识消化器官,知道食物在进入人体后依次经过的消化器官名称。难点:知道食物经过消化器官时,发生了怎样的变化。一、知识广场1.人体的消化道是一条很长的管道,包括_________、_________、_________、_________、_________、_________，和_________。2.小肠可以将胃送来的食糜进--步________，变成能被人体吸收和利用的_________,并_________这些养料。3.大肠是吸收_________的地方。不能吸收的食物残渣,由________排出体外。4.人体所需的营养物质透过_________经血液运送到全身各器官。5.从公元前500年开始,我国的《黄帝内经》中就用“____________”来研究人体。二、判断大厅1.口腔对食物的初步消化,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。() 2.胃能把食物变成食糜,所以食物在口腔里不需要用牙齿多咀嚼。()3.食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。()4.胃位于腹腔的中上部偏左的地方。()5.小肠的一.端与大肠连接,另一端与肛门相通。()6.比利时医学家维萨里系统地记录了人体各器官的形态和结构。()7.我们反胃呕吐时，会有一股酸酸的味道。()8.大肠绒毛能吸收营养物质。()三、选择乐园1.口腔中起着消化淀粉作用的是()。A.牙齿B.舌头C.唾液2.在一个塑料袋里装上水、切碎的馒头和煮熟的蔬菜,反复揉挤这个袋子，可以模拟()的活动。A.口腔B.胃C.小肠3.胃的主要功能是()。A.吸收食物残渣中的水分B.进-步磨碎和分解食物C.消化食物和吸收养料4.大肠的主要功能是()。 A.将食物磨碎,并初步消化B.进一步磨碎和分解食物C.吸收食物残渣中的水分5.长5-7米，内壁上长有密密麻麻的绒毛的消化器官是()。A.小肠B.大肠C.胃6.编写了《人体的构造》一书,从而使解剖学步入了科学正轨的是()。A.盖伦B.比尔蒙特C.维萨里四、连线魔方口腔把食物运输到胃里胃继续混合并磨碎食物,把食物变成食糜食管磨碎、搅拌食物，并初步消化少量淀粉大肠进一步消化食物,并吸收养料小肠吸收食物残渣中的水分参考答案；一.1.口腔咽食管胃小肠大肠肛门2.消化养料吸收3.水分肛门4.小肠肠壁5.解剖的方法二、1.√2.X3.X4.√5.X6.√7.√8.X 三.1.C2.B3.B4.C5.A6.C