部编版道德与法治8上 课件： 1.1我与社会

1.丰富的社会生活2.网络生活新空间3.社会生活离不开规则4.社会生活讲道德5.做守法的公民八年级上册走进社会生活遵守社会规则勇担社会责任维护国家利益6.责任与角色同在7.积极奉献社会8.国家利益至上9.树立总体国家安全观10.建设美好祖国 一天出去旅游，突然遭遇不测，流落荒岛，你被迫扔下行李，只能携带3样物品，你会带什么？刀具打火机绳索衣服食物…….依托这些工具，你觉得自己能在荒岛生存几天？人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。 第一课丰富的社会生活我与社会 学习目标依据生活经验，感受社会生活的丰富多彩和社会生活的意义；提高适应社会、参与社会的能力；理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力；知道在不同的社会关系中，我们会有不同的身份。 CONTENTS目录感受社会生活1我们都是社会的一员2课堂小结3课堂练习4 01感受社会生活 我们可以通过哪些方式了解社会生活？暑假你参与了哪些社会生活？你有哪些感受？我们的社会生活绚丽多彩。结合自己参与社会生活的经历，小组讨论：参与社会生活的意义探究与分享 参与社会生活的意义？我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。课堂笔记 02我们都是社会的一员 绘制一张自己的人际关系网小组分享：自己在关系网中的各种身份。思考：同一个人，为什么身份不同？关系网中人的存在对你产生了怎样的影响？小组探究：个人与社会的关系？探究与分享以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。血缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。地缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。业缘关系 参与社会生活的意义？个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。课堂笔记 03课堂小结 感受社会生活我们都是社会的一员参与社会生活方式个人是社会的有机组成部分我与社会参与社会生活的意义人的身份是在社会关系中确定的 04课堂练习 1.随着我们年龄的增长，在社会中我们①不再关心国家发展②对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻③会更加关注社区治理，并献计献策④会与越来越多的人打交道A．①②③B．①②③C．②③④D．①②④C 2.下列对个人与社会的认识错误的是A、个人是社会的有机组成部分B、社会犹如一张“大网”，每个人都是这张“大网”上的一个“结点”C、个人离不开社会，社会是众多人的集合体D、个人就是社会，社会就是个人D 3.“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，对这句话认识正确的是A、这种方法仍然适用于现代社会，是很好的学习方法B、要想取得好成绩，必须关起门来读书C、读书只能读名著名篇，其他书都不读D、这种方法不再适用于现代社会，学习应该与现实生活紧密联系D 谢谢参与