湘教版七年级地理上册：教案 1.2.2 我们怎样学习地理

教学课题第一章让我们走进地理第二节我们怎样学习地理教学目标知识与技能了解地图的形成原理，知道地图具有多种多样的类型了解学习地理的方法和途径时多种多样的过程与方法能够判断地图上的八个基本方向初步将所学地理知识与日常生活联系起来，学以致用情感态度与价值观掌握比例尺的定义，了解比例尺的几种表示方法和换算养成良好的地理学习和思维习惯教学重难点教学重点懂得辨别方向，运用比例尺换算实际距离教学难点理解比例尺大小与所表示的范围、内容详略之间的关系教学辅助材料与手段多媒体课件、地图册创设情境法、读图分析法、自学指导法教学过程教学环节教师活动学生活动一、导入新课1.展示野外调查、地图等图片，导入新课。二、教学过程一、知识讲解（一）地图的种类1.按区域范围划分，展示世界地图、半球图、大洲图等。2.按专题学科，展示政治地图、人口地图、地形图等。3.按表现形式，展示平面图、影像图。4.展示电子地图与三维实景地图。根据教师的讲解，了解不同的地图类型，思考各种地图有什么用途，其中最主要的用途是什么。 （二）收集地理信息1．讲解日常生活中收集地理信息的方法与途径，展示不同的电视节目、网络天气预报等图片。2.播放西昌卫星发射视频，结合地图，引导学生完成相关信息的获取。（三）思考地理问题1.展示巴西拓荒者毁林开荒图片，引导学生讨论为什么要毁林开荒的问题。2.展示人民币20园图片，引导学生讨论20园人民币上风景所在地，为什么其能出现在纸币上？（四）开展地理调查展示野外调查的图片观看视频，在老师的引导下填写相关信息。思考并讨论教师提出的问题。三、课堂小结总结归纳，本节课的主要知识框架。四、板书设计作业布置教材课后作业和教辅资料作业 教学反思