生物翼少版版八年级上册4.1.2《运动的完成》导学案
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生物翼少版版八年级上册4.1.2《运动的完成》导学案

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时间:2022-11-21

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资料简介
第二节运动的完成【学习目标】1.记住人体的运动完成与那些结构有关.2.了解动物运动的意义.【学习重难点】人体运动的完成【自主探究】1.完成课本70页“探究竟”,说说骨骼肌与骨、关节的位置关系是怎样的?有什么意义?动物的运动是怎样完成需要哪些结构参与、协调才能完成?【填空】动物的运动是由________和_______的协调配合完成的。当______受到一定的刺激时,就会收缩________,牵动所附着的骨围绕________发生变化,于是就产生了运动。2.完成课本71页“探究竟”讨论:(1)做屈肘运动时,只有肱二头肌参与就能完成吗?(2)在屈肘和伸臂动作中肱二头肌与肱三头肌的作用是什么?【填空】屈肘时,以_______为主的屈肌肌群_______,以_______为主的伸肌肌群_______;反之,伸臂时,以_______为主的伸肌肌群_______,以________为主的屈肌肌群________。3.动物的运动有什么意义?动物因逃避伤害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动,必须在_________和________的调节下才能完成。还需要________、_______等,因此需要______、______和______等系统的配合。【合作研讨】1、为什么动物的运动如此灵活、敏捷?因为动物有发达的运动器官和运动系统(如、肌肉、骨骼、关节等)2、动物的奔跑、跳跃、飞翔等动作是怎样完成的?通过骨骼肌收缩,牵动所附着的骨围绕关节发生位置变化,于是就产生了奔跑、跳跃、飞翔等运动。1/1

资料: 3260

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