物理北京版 9年级上册：课件 电磁感应

电磁感应初三年级物理 1、魔术视频 一、电磁感应现象 磁场 老师将线圈相对磁铁运动灯亮不运动灯不亮导体运动 电磁磁电 1.闭合电路中的导体在磁场中怎样运动，电路中就会产生感应电流呢?二、探究产生感应电流的条件变量记录 变量记录 实验视频有电流进行实验 无电流进行实验 有电流进行实验 有电流进行实验 无电流进行实验 无电流进行实验 有电流进行实验 有电流进行实验 有电流进行实验 无电流进行实验 切割磁感线有电流。(1)产生感应电流的运动分析归纳 不切割磁感线没有电流。(2)不产生感应电流的运动分析归纳 不用盒子任意切割都有电流视频 插图待定2、闭合电路中的导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中就一定会产生感应电流吗？ 视频 全部在磁场中部分在磁场中 三、电磁感应现象产生条件电路中的在磁场中做电路中就会产生感应电流。闭合一部分导体切割磁感线运动， 四、从能量的角度认识电磁感应现象机械能转化为电能A 1831年8月29日，法拉第观察到了感应电流！电磁感应现象是英国科学家法拉发现的，当他得知科学家奥斯特发现了电流的磁效应证明电可以生磁后坚信自然界是和谐的、美的、对称的，既然电可以生磁那么磁一定也可以生电，于是潜心研究经历了无数次的失败，用了十年时间终于在1831年8月29日，观察到了感应电流，从而发现了电磁感应现象。 1831年8月29日，法拉第观察到了感应电流！电磁感应现象被评为电磁学中最伟大的成就之一，它的发现为人类获得巨大而廉价的能源——电能提供了可能，科学家们根据这个现象发明了发电机，使得人类开始了大规模的利用电能。电能的利用使人类从蒸汽机、内燃机时代进入了电气时代。科学和技术推动了生产力的发展，推动了人类文明的进步。 1.在探究产生感应电流的条件时，小东采用了如图所示的实验装置。闭合开关后，小东左右移动金属棒AB，均未发现电流表的指针发生偏转。经检查，全部实验器材均无故障且连接无误。请你猜想电流表指针不偏转的原因是什么，写出检验猜想的方法。答案：电流表量程很大，灵敏度低，而实验中可能是产生的感应电流较小，现在的这个电流表无法检测到电流。换用灵敏电流计来检测电流的有无。五、课堂练习 2.在探究产生感应电流的条件时，小明采用了如图所示的实验装置，他通过实验得出结论：只要是线圈在磁场中沿水平方向运动，电路中一定会有感应电流。请你只利用图中的器材，通过实验证明小明的观点是错误的。答案：改变磁铁的放置方式，竖放起来，让磁感线沿水平方向分布，此时让线圈沿水平方向运动，导体不切割磁感线，电流表没有示数，所以小明的观点是错误的。 同学们再见！