《世界的地形》第二课时教学脚本同学们，大家好，今天，我们一起来学习世界的地形第二课时，学看地形图。本节课的学习目标是：1.理解等高线，等深线的概念；2.在等高线地形图上，识别山峰，山脊，山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度；3.了解等高线分层设色地形图的制作原理并掌握判读地形图的方法。重点：等高线地形图的特征及判读方法。难点：1.等高线形态与地势高低，坡度陡缓的关系；2.等高线分层设色地形图的制作及判读方法。下面，我们正式进入今天的学习。小胖约叶老师周末去爬山，他手里有一张等高线地形图，接下来请同学们根据这张地形图帮助叶老师制定一条最佳登山路线。看到这幅图，同学们应该很疑惑，这些数字和曲线代表的是什么呢？他们又是如何绘制出来的呢？在制定路线之前，我们先来认识一下等高线地形图。请同学们观察这些不同颜色的点，他们代表了不同的海拔高度或海洋深度。把海拔高度相同的点连成的线，便是等高线；把海洋深度相同的点连成的线，就是等深线；那等高距又是什么呢？相信有些同学已经看出来了，等高距指的是两条相邻等高线的相对高度。那同学们，你们知道立体的图形是如何转化为平面等高线地形图的吗？大家请看PPT的动图演示。首先确定全图等高距，然后假想多个平面，水平切割山体，两个平面的垂直距离为等高距。最后被切割的山体，切割面和山体的交点下落，形成闭合曲线，标明海拔。这就是等高线地形图的制作原理了，接下来，我们通过一个视频来直观感受一下等高线地形图的绘制过程。知道了等高线地形图的绘制原理，那我们怎样设计爬山路线才是最省力的呢？这就涉及到陡坡与缓坡的知识点了！从图中我们可以一目了然的看到右边的山坡要陡一点，左边的山坡要缓一点，非常的直观，陡坡与缓坡绘制出来的等高线密集程度是不一样的，陡坡绘出的等高线密集，缓坡绘出的等高线稀疏，所以，我们可以得出结论：在同一等高线地形图上，等高线越密集，坡度越陡等高线越稀疏，坡度越缓。现在同学们应该清楚如何制定最佳路线了吧？没错，从1处出发，因为此处的等高线稀疏，坡度较缓，登山较省力。
从缓坡出发，小胖和叶老师轻松登顶了，在山顶上，我们领略到了“一览众山小”的壮阔体验，接下来我们一起来认识一下不同山体的部位吧。山峰的顶部是山顶；山顶延申出来的凸状地貌形态，便是山脊；两山之间的低凹狭窄处，是山谷；两山之间的平缓部分是鞍部；近似于垂直的山坡，便是陡崖。那这些山体不同部位的等高线分别有何特征呢？首先，请同学们读图，说一说山顶等高线有什么特征？请按下暂停键思考15秒。好的，时间到。从图中我们可以看到，等高线数值的变化趋势是由内向外逐渐降低，所以山顶等高线的特征是中间高，四周低，在有些地形图上山顶还会用三角形表示。所以是非常好辨认的。接着请观察一下鞍部的等高线特征，请按下暂停键思考15秒。在两个山顶之间，这个部位就成为鞍部，形似马鞍而得名。下面这幅图呢，陡崖的等高线有什么特征？请按下暂停键思考15秒。我们可以看到这是一个陡崖的标志，那么在陡崖处，等高线是密集到了重叠的状态，所以呢，在等高线重合处，即为陡崖，一般我们会用锯齿状表示，所以陡崖在图上也是很好辨认的。那么在常见的地形部位当中，最难的当属山脊和山谷了，那山脊等高线有什么特征？请按下暂停键思考15秒。从山脊的等高线地形图，我们可以看到，山脊所在的部位等高线一致发生弯曲，从数值的变化可以看出，等高线发生的弯曲方向是向低处弯曲，所以山脊的辨认就看等高线的弯曲方向了，等高线凸向低处，中间高于两侧。山谷等高线有什么特征？请按下暂停键思考15秒。从图中我们看到比较特殊，有两个山脊，这两个山脊都是等高线凸向低处，在山脊的中间，我们可以看到一个比较特殊的弯曲方向，它是向高处弯曲的，这种形态我们称之为山谷，所以呢，山谷的等高线特征是凸向高处的，中间低于两侧。接下来，我们小试牛刀，做两道练习题。请按下暂停键思考3分钟。同学们可以看到A点比较特殊，因为上面并没有等高线，那么如何判断这类地点的海拔呢？我们观察图当中，等高线的变化是有一定规律的，从300米到400米到500米，是逐渐上升的，而且两条相邻等高线的相对高度我们称为等高距，是相等的，因此，我们判断A点的海拔应该是比600米高一些，那么按照等高距的概念，这里没有达到700米，所以A点的海拔应该是600米到700米之间的，从图中我们看到B点所在的等高线写着300米，根据等高线的定义，可以知道B点的海拔就应该是300米，所以A与B的相对高度应该是300米到400米之间刚刚我们通过分析，一一了解了五种基本的等高线地形图地形部位的辨别，接下来我们进行一个总结，除了简图法能够帮助我们来判断地形部位，我们还总结出了四读法，我们依次来解释一下，第一个是读数值，数值能够反应等高线这个部位的海拔高度或者两点之间的相对高度；第二个是读疏密，通过等高线的疏密程度，我们可以判断坡度的陡缓；第三点，读闭合，在一个等高线地形图上，如果等高线呈闭合状态，且数值是中间高，四周低，则中心部位为山顶，反之则为盆地；第四点读弯曲，等高线如果向低处弯曲，代表山脊，等高线向高处弯曲，则代表山谷。这四个方法是我们在判读等高线地形图中最常见的方法，接下来呢，老师给大家编了个口诀，希望大家能够通过口诀比较快速的记忆，即等高线密集，代表坡陡，等高线稀疏，代表坡缓，等高线向低处弯曲，代表山脊，等高线向高处弯曲，代表山谷。以上就是等高线地形图的判读方法了。
但是等高线地形图因曲线太多，看起来费劲，再加上缺少色彩的变化而显得单调，在不同的等高线之间涂上不同颜色便得到了等高线分层设色地形图。接下来请同学们观察这幅分层设色地形图，并思考这些不同的地形部位，分别是用什么颜色来表示的呢？请同学们按下暂停键思考一分钟。好的时间到，我们来一起看一下。平原一般用绿色色表示，海拔越低，颜色越深。丘陵、高原、山地一般用黄色表示，海拔越高，颜色越深。海洋、湖泊一般用蓝色表示，水越深，颜色越深。积雪、冰川一般用白色表示。以上就是分层设色地形图的制作原理了，同学们，你们掌握了吗？在课堂的最后，我们通过一个思维导图来归纳总结一下本节课的内容，本节课我们学习了如何判读等高线地形图，我们了解到了山体不同部位他们的等高线特征，是不一样的，接着我们又学习了，分层设色图的一个制图原理，不同的颜色代表了不同的地形。同学们快乐的时光总是短暂的，今天我们的课程就上到这里了，同学们再见。
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