三年级上册《买文具》导学案(北师大版)
加入VIP免费下载

三年级上册《买文具》导学案(北师大版)

ID:122573

大小:14.51 KB

页数:5页

时间:2020-12-18

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
课题 买文具 课型 新授课 设计说明   发展学生的独立思考能力和创新能力是数学教学的重要任务。为了在教学中能行之有效地提升学生分析、思考问题和自主解决问题的能力,设计了如下环节: 1.在学生收集了题目中的数学信息和了解了数量关系之后,放手让学生自主解决问题。引导学生用自己喜欢或自己能理解的方式解决问题,可以画示意图,也可以用图示和算式相结合的方式,还可以直接列出综合算式。这样可以充分发挥学生的自主思考能力,发展学生的创新意识。 2.在探究除加、除减混合运算的运算顺序时,发挥学生的主体作用。 在有学生列出除加和除减综合算式之后,引导学生交流,让学生结合具体的情境说出每个算式的意义,从而在解决问题的过程中体会先算除法、再算加减法的合理性,激发学生自主探究的信心和成就感。 课前准备 教师准备:PPT课件 学情检测卡 教学过程 第1课时 买文具(一) 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 一、复习回顾,导入新课。(5分钟) 1.课件出示填空题。 (1)文具超市有一种日记本,15元5个,买一个需要(  )元。 (2)商店里有两种不同包装的同款袜子,第一种每包5双,售价15元;第二种每包3双,售价12元,买第(  )种包装的便宜。 2.导入新课。 今天我们用混合运算的知识来解决问题。 1.阅读题目,独立思考,理解题意,完成填空,汇报答案,并说说自己是怎样想的。 2.准备学习新课。 1.算一算。 4+5×6= 3×8-24= 9+7×5= 36-4×7= 56÷7= 48÷8= 27÷9= 81÷9= 二、探究新知。(20分钟) 1.课件出示教材5页情境图,请学生观察并思考:图中提供了哪些数学信息? 2.(1)引导学生根据图中的数学信息提出问题。 (2)板书学生提出的问题。 3.(1)课件出示教材5页问题:笑笑一共需要多少元? 请学生思考:笑笑买了哪些文具?这些文具的价钱都是已知的吗?应该先求什么?哪些数学信息是有用的? (2)引导学生独立解决问题,并将解决问题的过程表达出来。 (3)组织学生展示自己解决问题的方法。 (4)展示学生列出的综合算式,提问:你是怎样想的?这个算式表示的意思是什么?怎样计算? 4.(1)课件出示教材5页问题:每本算术本现价比原价便宜多少元? 提问:题目中每本算术本的现价和原价都是已知的吗?要解决这个问题应该先求什么? (2)引导学生独立试做。 (3)组织学生交流解决问题的方法。 思考:为什么先算10÷5?“3-”为什么写在10÷5的前面? 5.强化除加、除减混合运算的运算顺序。 (1)课件出示教材5页问题:哪种做法对?请学生独立判断,并说说这样选择的理由。 (2)组织学生在小组内讨论、总结除加、除减混合运算的计算方法和注意事项。 1.观察情境图,收集图中的数学信息,理解每条数学信息的意思,然后全班交流。 2.(1)独立思考或与同桌讨论,结合收集到的数学信息提出问题。 (2)将所提问题汇报给老师。 3.(1)根据教师的提问收集解决问题所需要的数学信息,把这些数学信息和问题连起来读一读,理解题意。 (2)独立思考,解决问题。用自己喜欢的方式表达解决问题的过程。 (3)汇报解决问题的方法。 方法一:直接画示意图解决问题,在图示中直接呈现问题的结果。 方法二:图示与分步列式相结合。 方法三:直接列出综合算式。 (4)汇报自己的思考过程,明确算式的意思及计算方法。 4.(1)收集信息,理解题意,明确解决问题的思路。 (2)独立思考,尝试自主解决问题。 (3)交流算法,说明算式的意思,要求列出除减综合算式的同学重点说明运算顺序及这样计算的道理。 5.(1)观察每个算式的计算过程,判断对错,汇报自己的想法。 (2)结合自己解决问题的过程和计算实践总结出除加、除减混合运算的计算方法和注意事项,在小组内交流,并由组长向全班汇报。 2.脱式计算。 5+36÷4 63÷9-5 7-10÷2 78-7×8 8+81÷9 45-6×6 3.填一填。 (1)在一个算式里,既有除法,又有加法,应该先算(  )法,再算(  )法。 (2)在6-32÷8这个算式里,应该先算(  ),再算(  ),结果是(  )。 (3)把49÷7=7,12-7=5合成一个综合算式是(      )。 (4)在进行除加、除减脱式计算时,不参加运算的部分要(  ),(  )前后应该相等。 4.找出下列算式的错因,将序号填在(  )里。 (1) 15+30÷5 =45÷5 =9 (  ) (2) 16-7×2 =9×2 =18 (  ) (3) 42÷6-5 =7 =2 (  ) A.先算了加法,后算了除法。 B.不参加运算的部分没有抄下来。 C.先算了减法,后算了乘法。 三、巩固提高。(10分钟) 1.课件出示下列问题。 3条毛巾18元,一块香皂4元,5瓶花露水45元。 (1)买一条毛巾和一块香皂需要多少元? (2)一块香皂比一瓶花露水便宜多少元? 2.组织学生汇报,集体订正答案。 1.自主阅读题目,理解题意,分析数量关系,解决问题。 2.交流解决问题的方法,明确正误。 5.解决问题。 玫瑰花4枝20元,康乃馨每枝2元,百合花每枝3元。 (1)每枝玫瑰花比每枝康乃馨贵多少元? (2)买4枝玫瑰花和4枝百合花,一共需要多少元? (3)请你再提出一个数学问题,并解答。 四、全课总结。(5分钟) 1.对所学内容进行概括总结。 2.布置课后学习内容。 谈谈本节课的收获。 教师批注 板书设计 买文具(一) 笑笑一共需要多少元? 列式计算: 18÷3+4 =6+4 =10(元) 答:笑笑一共需要10元。 每本算术本现价比原价便宜多少元? 列式计算: 3-10÷5 =3-2 =1(元) 答:每本算术本现价比原价便宜1元。 除加、除减混合运算的运算顺序:先算除法,再算加减法。 第2课时 买文具(二) 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 一、复习旧知,导入新课。(5分钟) 1.课件出示复习题。 一种日记本,原价每本4元,现价5本15元。这种日记本每本现价比原价便宜多少元? 2.导入新课:这节课我们来解决买笔问题。(板书课题) 1.阅读题目,独立思考,解决问题。 2.明确本节课的学习内容。 1.填一填。 小军花15元买了5个羽毛球,小刚花5元买了一个羽毛球,(  )买的羽毛球便宜,每个便宜(  )元。 二、自主探究,学习新知。(20分钟) 1.解决第一个问题。 (1)课件出示教材6页“试一试”情境图,引导学生收集情境图中的数学信息。 (2)提问:要解决这个问题,需要哪些数学信息? (3)提问:要求出“淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵多少元?”应该先算什么? (4)组织学生交流解题方法。 2.解决第二个问题。 (1)课件出示算式。 3×7+12 5-12÷4 提问:这两个算式应该先算什么,再算什么? (2)引导学生结合买笔的情境,说说这两个算式的意思。 (3)引导学生结合生活中的购物经历,任选一个算式说出其意思。 1.(1)观察情境图,收集图中提供的数学信息。 (2)独立思考或小组讨论,依据要解决的问题筛选出相应的数学信息。 ①淘气上次买了2支钢笔,花了16元; ②现在文具店里的钢笔每支7元。 (3)独立思考,分析数量关系,列式解答。 (4)展示自己的解题方法,并说出自己是怎样想的,以及算式每一步的实际含义。 2.(1)观察算式,说出每个算式的运算顺序。 (2)将情境图中的数学信息与算式中的数据相对照,理解算式每一步的实际含义,并在全班交流。 (3)结合生活中的购物经历,任选一个算式说出其意思。 2.选一选,填一填。 (1)1个汉堡包比1个三明治贵多少元? 用到的信息是(  )和(  ),列式为(       )。 (2)买2个三明治和1个冰激凌要花多少元? 列式为(      )。 (3)每个蛋糕现价比原价便宜多少元? 列式为(      )。 (4)算式6+4×3的意思是(      )。 3.脱式计算。 65+24÷6 45÷9-5 三、巩固提高。(10分钟) 1.课件出示问题。 一箱净重3千克的葡萄售价为18元,如果单卖,每千克8元。妈妈买了4千克苹果花了16元,这种苹果每袋20元。 (1)整箱的葡萄每千克比单卖的便宜多少元? (2)结合上面的情境说说下面算式的意思,并算一算。 8+16÷4 8×2+20 2.组织学生交流,订正答案。 1.(1)独立阅读题目,选择合适的数学信息解决问题。 (2)结合题目中的情境,在小组内说说每个算式的意思。 2.组长汇报,交流解题方法,集体订正。 4.解决问题。 一箱4桶装的酱油售价为36元,如果单卖,每桶售价为10元。李叔叔买了3瓶陈醋,花了12元。 (1)整箱的酱油每桶比单卖的便宜多少元? (2)结合题目中的情境说说下面算式的意思,并算一算。 12÷3+10 36÷4+12 四、全课总结。(5分钟) 1.总结本节课所学内容。 2.布置课后学习内容。 谈谈本节课的收获。 教师批注 板书设计 买文具(二) 淘气买的钢笔比现在文具店里的 钢笔每支贵多少元? 列式计算: 16÷2-7 =8-7 =1(元) 答:淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵1元。

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料