软体动物和节肢动物教案3(新人教版)
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资料简介
第三节 软体动物和节肢动物 ‎1.概述软体动物的主要特征。‎ ‎2.概述节肢动物的主要特征。‎ ‎3.举例说明软体动物和节肢动物与人类生活的关系。‎ 重点:软体动物和节肢动物的主要特征。‎ 难点:举例说明双壳类动物和昆虫的结构特征与功能相适应。‎  (设计者:   )‎ 创设情境 导入新课 展示图片,同学们喜欢贝壳吗?你认识长有这些贝壳的动物吗?(PPT2)‎ 教材导学 自主学习 学生活动一:阅读分析教材,完成学生用书中的问题。‎ 教师巡回检查学生学习效果。(对学生学习中的问题,及时做好记录)‎ 对学生学习的效果展示和交流。(PPT3)‎ 学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。‎ 合作探究 点拨升华 学生活动二:学生探究问题。‎ 学生完成学生用书中的问题。‎ 探究点一 哪些是软体动物?它们有什么样的形态和生活习性?(PPT4)‎ 学生讨论交流得出答案,教师在此基础上提出问题:软体动物有什么特征?它与人类有什么样的关系?(PPT5~13)‎ 教师点拨:‎ 它们生活在水中或者潮湿的环境;身体柔软,不分节,多数具外壳。‎ 软体动物的主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。‎ 它对人类有益也有害。‎ 探究点二 观察蝗虫、七星瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等动物的图片,完成表格。(PPT14~16)‎ 学生讨论交流得出答案,教师在此基础上提出问题:昆虫有什么特征?节肢动物有什么特征?(PPT17)‎ 教师点拨:‎ 昆虫的特征:身体分成头、胸、腹三部分,通常具有三对足和两对翅。‎ 节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。‎ 其它节肢动物。(PPT18、19)‎ 节肢动物和人类的关系。(PPT20、21)‎ 对探究活动中的学生给出恰当的评价。(包括学生自评、小组评价和教师评价)‎ 知识梳理 归纳整合 ‎1.学习本节课后,学生回顾:你知道了什么?会解决什么问题?还想了解什么?‎ ‎2.据学生回答,梳理本节知识。板书:(PPT22)‎ 软体动物的主要特征:‎ 2‎ 柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。‎ 节肢动物的主要特征:‎ 体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。‎ 达标检测 巩固提升 ‎1.课后P17的练习。(答案见课件PPT23)‎ ‎2.巩固训练一。(见课件PPT24、25)‎ ‎3.巩固训练二:学生完成学生用书中针对性练习题。‎ 学生回答,教师及时反馈校正、点评。‎ ‎4.巩固训练三:完成学生用书中有关题目。‎ 2‎

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