小学美术教学设计《瓜果飘香》
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小学美术教学设计《瓜果飘香》

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时间:2022-07-05

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资料简介
------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx小学美术教学设计《瓜果飘香》 【精品文档】小学美术教学设计《瓜果飘香》吴家关小学丁晓雯课时:1课时教学目标:1、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用发的规律。2、初步了解观察性绘画的基本方法。3、增强亲近生活的热烈情感。教学重难点:重点:认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。难点:丰富学生的创造想象。教学准备:教具:几样不同的水果、一块小布。学具:水果、水彩笔、油画棒、教学过程:一、游戏引入、揭示课题1、老师拿出一块布请一个小朋友上台,并蒙上其眼睛,拿一个水果让小朋友猜一猜是什么水果。2、揭示课题:瓜果飘香。3、参加游戏的小朋友可以用手去摸、用鼻子去闻,去猜一猜这是什么水果。【精品文档】 【精品文档】(培养学生的形象思维能力。)二、观察分析1、教师引导学生观察水果的形状和颜色。2、引导学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。3、观察水果的形状和颜色。4、学生自主的形容其他吃到过的水果的形状、颜色、味道。(培养学生观察生活和表达直观感受的能力。)三、品位体验1、教师拿出部分水果引导学生用不同的方法去体验和感受。1)用眼睛看一看水果外形和色彩的特点;2)用鼻子闻一闻水果的不同的香味;3)用嘴巴尝一尝水果的不同口味。2、引导学生说一说各种不同水果的不同的感受:外形、色彩、香味、口味等。3、学生用眼、鼻、口去感受和体验不同的水果,并尝试用语言描述自己的直接感受和水果内在的美。4、说一说自己最喜欢的水果是什么?为什么?5、说一说哪一种水果最美丽,为什么?(让学生用眼、鼻、口去直观的了解水果的各种不同的特点,加强对水果的了解。)四、自主表现【精品文档】 【精品文档】1、作业要求:将观察分析与想象迁移相联系,经组合画一幅自己喜欢的瓜果。2、教师巡回协助辅导。3、学生自主表现自己最喜爱的水果,也可以描绘与想象结合的新水果。(想象创造。)五、交流评析1、教师引导学生自评和互评。2、教师总结。3、学生互评:比一比谁画的水果漂亮。4、学生自由的发表意见。(体验成功。)课后反思:通过这节课的学习,学生认识瓜果的基本形状和了解色彩运用发展的规律,初步了解观察性绘画的基本方法,增强亲近生活的热烈情感。【精品文档】

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