《拼音字母变化多》教案
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《拼音字母变化多》教案

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时间:2022-06-29

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资料简介
《拼音字母变化多》教案教学目标:1、通过联想,把感兴趣的拼音字母变成有趣的画。2、在教师的启发下,使学生的联想能力有所提高。3、在对拼音字母进行联想、设计的过程中,体验美术活动的乐趣。教学重难点:重点:以学生熟悉的拼音字母为想象的载体,联想到生活中已有的与此类似的事物,或想象用拼音字母设计未有的事物。类似联想,接近联想运用较多一些。难点:在学生熟悉的数字、字母外形上做一些装饰或修饰,就变成另外一种形象,这对孩子们来说是很有趣的一件事,也是颇感自豪的事情,恰恰是这种兴趣,让学生在愉快地学习中掌握一种绘画方法。课前准备:师生:纸张、画笔等。教学过程:一、导入1、同学们,在语文、数学课上我们学会了拼音字母,除了书本上能见到拼音字母外,生活中到处都可以看到、用到拼音字母,找一找,想一想,看谁还知道更多。(生:钟表上有数字,挂历、电话、电脑上有拼音字母,文具上、衣服上,做广播操的时候……,)有了拼音字母,让我们的生活变得更方便、更快乐。今天,和我们一样快乐的拼音字母还有另外一个愿望——希望通过同学们的奇思妙想,把自己装扮得更可爱、更美丽,走到大家的画纸上,变成一幅有趣的画。小朋友们愿意帮它们实现愿望吗?这就是今天我们要学习的《拼音字母变化多》。二、欣赏拼音字母变化作品师:大家快看这些拼音数字变成了什么,认真看,想一想,它们还能变成什么?(在欣赏中启发学生展开联想)三、学生创作,教师辅导。把自己喜欢的拼音、数字变成一幅画或变成新颖有趣的新形象。四、学生作品展示,自评、互评。 五、小结。同学们,通过一节课的学习,我们都创作出了自己的作品,你们对自己的作品满意吗?让我们来吹呼一下——“耶”(手势“V”),看我们的手势像什么字母?(V)再动一动身体,你发现了吗?身体也可以表现字母,想一想,或者和同伴商量一下怎样组合,下课后,我们到操场做一做。

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