11沁园春长沙课件（人教版必修1）

江山代有才人出，各领风骚数百年。 敌人围困万千重，我自岿然不动。《西江月•井冈山》钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。《七律•人民解放军占领南京》今日长缨在手，何时缚住苍龙？《清平乐•六盘山》赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席。《渔家傲•反第二次大“围剿”》一起回顾吧！ 沁园春雪毛泽东北国风光,千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。、惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 沁园春长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月愁。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 寒秋，湘江北去，橘子洲头。独立 万类霜天竞自由 思考：1作者写这首词是在什么样的社会背景下写的？当时的情况对他有什么样的影响？2青年毛泽东看找到这生机勃勃，美丽壮阔的秋景，写到“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这表达了他什么样的思想呢？ 1上阕中，作者眼中的秋景这样充满生机，给人怎样的感觉？2中国文人自古悲秋，而作者独立寒秋，看到的却是万山红遍，充满生机、充满热情，有刘禹锡笔下“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”的豪情。可见他是一个怎样的人？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 上阕提出“谁主沉浮”这一问题，下阕回答了吗？“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”如何理解？ 课外扩展：比较阅读《卜算子•咏梅》卜算子•咏梅卜算子•咏梅毛泽东陆游风雨送春归，驿外断桥边，飞雪迎春到。                          寂寞开无主。已是悬崖百丈冰，已是黄昏独自愁，犹有花枝俏。更著风和雨。俏也不争春，无意苦争春，只把春来报。一任群芳妒。待到山花烂漫时，零落成泥碾作尘，她在丛中笑。只有香如故。 我国古典诗词跟讲究情和景的交融，这首词是怎样把写景与抒情完美的结合起来的？ 作业：1背诵全词。2不同人的笔下，会有不同的秋景，在你眼中的秋景，是怎么样的呢？它会给你带来怎样的思考呢？请写一篇500字左右的文章。 谢谢观赏！ 这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，广东、湖南等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动。国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州创办农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对革命的大好形势，作者忆起往昔的与战友们在这里的战斗岁月（毛泽东曾经在长沙师范学校念书，在这里与同学们一起参加过反对军阀、反对封建的斗争），不仅心潮起伏，浮想联翩。