一年级美术下册手印指印变变变课件1苏少版_1

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时间：2022-06-16

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变变变教学思路:1.苏教版第1册第13课《手印指印变变变》的教学内容，旨在使学生通过对指印、手印的观察、联想，用多种绘画工具，材料进行想象、添画、创作。2.根据教学内容，设置具体情境，使学生通过探究学习，自己去探索与发现，创造性地解决问题，重点在培养学生的创新精神，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并注重实践能力的培养，使学生具有将创新思维转化为成果的能力。灵巧的手洞穴里的手印雪地里的手印画手印花朵手印动物教师示范步骤图教师示范步骤图教师示范步骤图----指印画手形画作业要求:1.伸出小手指或小手掌，给它们涂上颜色，印在纸上,再用画笔添画。2.运用水彩笔或水粉颜料涂色，设计内容不限，看看谁的手印或指印变得最独特!3.每人印画2-3个形象。五彩手(海报)弗莱彻(英) 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若学习必须与实干相结合。——泰戈尔学而时习之，不亦说乎？——孔子鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚活着就要学习，学习不是为了活着。——培根立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林精品课件！

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