雷雨教学设计
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雷雨教学设计

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时间:2022-06-15

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资料简介
创设情景有位老兄脾气大,爱发怒的就数他,发起怒来大声吼,伴着成串的泪珠下。猜一猜(雷雨) 18.雷雨 我会拼压乱垂虹yāluànchuíhóng 我会读压下来乱摆垂下来彩虹 扩词练习压()()()乱()()()垂()()()虹()()() 1.满天的乌云,黑沉沉地压下来。2.忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。3.一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。4.一条彩虹挂在天空。我能读 读读想想●读课文,说一说哪些自然段写雷雨前,哪些自然段写雷雨中,哪些自然段写雷雨后的景象? 雷雨前满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 闪电越来越亮,雷声越来越响 雷雨中雨越下越大。往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了。渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。 雷雨后雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。 蜘蛛又坐在网上,池塘里水满了,青蛙也叫起来了。 朗读感悟请同学们用不同的语调分别读好这三个部分,用心感悟雷雨前后的不同景象。 积累运用1.词语串串烧越来越亮越下越大越()越()一动不动一声不响一()不()2.你一言我一语雷声小了,(雨声也小了)池塘里的水满了,(青蛙也叫起来了)()了,()也()了。 作业:观察日出或者日落,写一则观察日记。

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