《艳丽的大公鸡》说课材料

《艳丽的大公鸡》说课材料大家好：我说课的内容是人美版教材第八册第十四课《艳丽的大公鸡》。本课属于“造型•表现”学习领域的范畴，通过本课的学习，使学生了解、理解冷暖色,了解冷色和暖色之间的相互关系，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有美感，并且学习使用冷暖色对比的方法来表现作品，培养学生的色彩美感意识，激发学生们学习色彩知识的兴趣，丰富学生对色彩的感受，提升学生对色彩的感知水平和使用表现。本节课的教学目标是：1、了解冷暖色的知识，体会冷暖色对比的美感。2、在学习和探究过程中，使学生进一步感受冷暖色对比的美感，培养学生观察和感受意识，提升他们画色彩画的兴趣，同时，培养学生大胆表达自己对色彩感觉的水平。3、培养学生的爱国情感，激发学生的爱国热情。本课的教学重点是了解冷暖色，理解和感知冷暖色对比打给人们的特有的美感；难点是冷暖色在创作中的使用。在教学过程中，为了更好的突出重点、突破难点，针对四年级孩子的心理特点和认知规律，我引导学生主动探究，体验学习的过程，学生积极互动，体会创作的快乐。以欣赏冷色画和暖色画开始，让学生直观的感受冷暖色带给人们的不同感 受，并且通过两幅画面所使用的颜色，自己概况总结出哪些为冷色，哪些为暖色，提升了教学效率，同时更好的加深了学生对冷暖色的理解。冷暖色是通过对比产生的，利用色相环讲授冷暖色是强烈对比。如果把这样具有强烈对比的冷暖色都大面积的应用到同一张作品上，会产生怎样意想不到的效果呢？这个问题会强烈的刺激着孩子们的好奇心，我顺势从冷暖两幅作品上摘取提前切割的公鸡小部件儿，在黑板上迅速拼贴一只大公鸡，孩子们不但明白了冷暖色在同一张作品中的应用方法，而且会更直观的理解理解“艳丽”的含义，此环节我采用展示法和启发法，引导学生通过观察自主学习，解决本节课的教学重难点。在欣赏过程中，通过讨论研究，进一步感受冷暖色对比的美感，培养学生观察和感受意识，提升他们画色彩画的兴趣，同时解决了公鸡动态描绘要注意的几点问题，培养学生大胆创作，大胆表达自己对色彩感觉的水平。学生作品的展示以自评、互评和教师点评的方式实行，根据激励性原则，我结合学生作品的不同特点，给予他们肯定性的评价，让他们树立充足的信心，感受成功的快乐，激发他们的学习兴趣。课堂教育是学生接受爱国主义教育的主要场所，适时对学生实行爱国主义教育，一直都是我在美术课教学中努力的目标，我充分发掘分散在教材中的祖国人文资源和自然资源中深厚的爱国因素，点燃孩子们内心的爱国思想和爱国情愫，培养学生对中华民族悠久历史、卓越文明的自豪感，让学生能够成为有深厚爱国情感的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 一、导入色彩创造了姹紫嫣红的世界，假若没有了色彩，我们何来“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的汹涌豪情？对着柳叶，又怎会闪现“万条垂下绿丝绦”的美妙遐想？让我们再次靠近色彩，感受它的绚烂情怀。二、新授1、欣赏黑板上的两张作品，它们给你带来了怎样的感受？（生：……）［板书：安静清凉；温暖热情］两张作品分别以什么颜色为主色调？（生：蓝绿；红橙黄）通常我们把蓝绿紫归为冷色，红橙黄归为暖色［板书：冷色暖色］。2、颜色的冷暖主要指的是人们看到某些颜色时产生的不同的心理感觉。冷暖色是对比产生的，我们在色相环中找一找它们的位置【板示：色相环】，两组颜色基本处于色相环相对的位置，这样的对比叫做强烈对比，如果我们把这样具有强烈对比的冷暖色都大面积的应用到同一张作品上，会产生怎样的效果呢？【板示：拼摆大公鸡】（生：……）大面积的冷暖强烈对比应用会使画面更加艳丽【板书：艳丽】，今天这节课我们就用冷暖对比的方法，画一只艳丽的大公鸡【板书课题：艳丽的大公鸡】3、欣赏。看书24页的《金鸡展翅》，谈谈你对这张作品在色彩使用上的感受。（生：……）作者用了大量的冷暖对比创作了一只绚丽的大公鸡，给人极强的视觉冲击力25页下方的染色剪纸，同样以鲜艳的色彩向大家传达冷暖 色彩对比的韵味。4、讨论。下面我们结合24页小组讨论的内容实行讨论——给作品编号——逐一解决问题。5、刚才好多同学都说到了“动态”，我们在创作过程中如何处理公鸡的动态问题呢？【出示：公鸡动态演示卡】我们应分别注意头、胸、翅等部位的身体特征，确定各部的基本形态，然后变换不同的角度、位置，公鸡的扑、跳、鸣、展翅等动态就跃然纸上了，抓住特征学会概括，也是一项技能。三、提出作业要求：接下来的时间我们就用这种方法画一只艳丽的大公鸡，注意冷暖色的对比使用，同时注意画面构图，色彩搭配以及冷暖色衔接等问题。四、作业展评五、拓展。除了用今天我们学习的方法表现大公鸡之外，我们还能够尝试剪纸、国画、粘贴画、立体手工以及泥塑等方法来表现。课后我们还要到大自然中找一找冷暖色，以及冷暖色对比在生活中的应用。六、小结“鸡”，取吉利吉祥之意，古往今来，一直是文人墨客笔下钟爱之物，唐伯虎有诗赞鸡鸣：“平生不敢轻言语，一叫千门万户开”，除含“金鸡报晓”之意外，还有述壮志之情，别看平时默默无闻，到一定时候会“一鸣惊人”，干出成绩来。魏晋刘祯崇尚鸡的威武不屈，吟诗赞美：“丹鸡披华采，双距如锋芒”，活脱脱勾画出鸡的威武风采，更有我们熟知的“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的千古绝句。在世界的版图上，也有一直雄赳赳、气昂昂的大公鸡，他就是“中国！”愿祖国如雄鸡展翅，俯瞰神州，我爱我的祖国，我爱你 中国！中国——（齐）我们爱你！