生活日用品的联想全国义务教育课程标准美术实验教科书人美版第七册第14课
勺子鞋子变变变（看课本29页）
它变成了这么多有趣的东西，你还能够把它变成什么呢？
你还能够想出什么奇思妙想吗？找一找，发现勺子藏在哪里了吗？
你发现画面中藏着什么生活用品？
这些画中有哪些生活用品？它们发生了怎样的变化？你能使画面变得更有趣吗？
我还能变成这么多有趣的东西，你有更好的想法吗？
奇思妙想
我们俩在哪里都是一对好朋友。
汪！汪！汪！不要靠近，我可会咬你的手指甲！
作业要求根据生活用品的外形特征进行联想，变成有趣的东西。1、注意色彩深浅的搭配2、创设一定的情境
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