洗澡教学目标：1.通过回忆观察，抓住洗澡时的动态、场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。2.培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。3.让学生学会体验生活、热爱生活、表现生活。4.培养学生多角度观察事物和思考的能力。教学重点：抓住洗澡的特点大胆想象。教学难点：用各种方法，突出洗澡的趣味性。教学准备：教师：儿童及动物洗澡的录像短片。学生：彩色笔、动画棒、彩纸。教学过程：一、组织教学，导入谈话导入，揭题。二、形象感知，分析特征1.教师放映儿童洗澡的录像短片。学生观看，分析不同洗澡动态，手、脚、身体的动作特征。（激发学生学习兴趣，引起学生的回忆，为下一步作业打基础）2.启发学生回忆、议论洗澡的趣事，鼓励学生上台表演。3.教师放映动物洗澡录像短片，学生观看不同动物们洗澡时的样子，激发学生对动物的热爱之情。三、欣赏范画，拓宽思路1.教师出示范画，学生欣赏谈感受。（1）你喜欢哪副作品，为什么？（2）这副画表现的是给谁洗澡？怎么洗？（3）你觉得这副画什么地方画得最好？2
2.师：还有哪些东西需要洗澡？学生分小组讨论（汽车、房子、地球……）（启发学生多角度地表现“洗澡”情节）四、自由创作，教师巡视指导鼓励学生充分发挥自己的特长，自由、快乐、创造性地进行表现。五、作品展示评价学生自评，老师讲评、总结。2
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