人美版美术二上《大树的故事》标准教案
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人美版美术二上《大树的故事》标准教案

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时间:2022-06-09

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资料简介
大树的故事【教学目标】1.知识与技能通过回忆、观察、了解大树的结构,培养学生想象能力、儿童创作能力、语言表达能力。2.过程与方法引导学生在小组学习气氛中,相互交流资源共享,培养学生的合作意识。3.情感态度与价值观通过学生活动,引导学生初步认识人与大自然的关系,激发学生热爱大自然,保护绿色生命的情感。【重点、难点】重点:围绕大树的特点进行充分的想象和表现。难点:画面构图和组织。【教学资源准备】课件、彩色纸板、水彩笔、油画棒。【教学流程】一.创设情境1.故事导入,课件播放,教师朗诵。(课件1---2)2.提问,听了这个故事,你有什么感想?(从前有棵大树,她好爱一个小男孩,每天男孩都会跑来,收集她的叶子。。。。。。)师:大家说的非常好,树是人类的朋友,她无私的向我们人类奉献她的一切!一年四季树给我们带来的感觉都是不同的,这节课我们就来学习————大树的故事。(课件3---4)二.内容研讨(一)探究室各种姿态的树。看一看,找一找。1.这些大树的生长姿态有什么不同?(课件5---13)A、比较松树和双叶芦荟的树枝生长方向有什么不同?B、比较枣椰与胡杨的色彩有什么不同?C、比较椰树和枫树在外形上有什么不同?小结:同学们观察的可真仔细,无论是从他的大小、高矮、粗细。还是生长姿势,叶子形状,树干花纹等,我们都仔细的比较了一番,发现他们都是不一样的。D、你还知道其他的大树吗?3.想一想大树可以分几部分?(二)交流屋1.展开想象参考下面图片编一个大树的故事,讲给大家听?(课件14---18)2.探索发现(课件19---20)A、对比下面两幅画,分别画的是大树的什么部分?B、你想画大树的哪个部分?(课件21)C、这两棵大树哪棵姿态美?(课件22---23)D、比较这两幅画的构图有什么不同?你喜欢哪个,为什么?(课件24---27)E、画出大树的故事,看谁的最有趣!!!(件29) (三)电视厅1.欣赏学生作业课件30---382.欣赏名家作品。(四)绘画城提出要求:你们肯定还知道许多有关的故事,能不能用绘画或制作的形式表现给你的好朋友呢?1.组创作绘画(运用多种不同的材料以及各种不同的制作方式进行艺术创作)2.同桌两人合作化一幅《大树的故事》画,要求要表现出故事情节,色彩鲜艳大方,构图主次分明。三、实效评价每组代表介绍本组作品四、拓展提问:1.大树对人类有什么作用?1.课后画一幅保护绿色植物的画。小结:“一颗大树”春天倚着它幻想,夏天倚着它茂盛,秋天倚着它成熟,冬天倚着它沉思,这棵大树就是大地妈妈,让我们来共同关爱人类共同的朋友———树!让我们共同“保护绿化,保护大树,保护环境。”希望你们一棵棵小树苗快快长,长成一棵参天大树,让我们这个班级的森林越来越壮大,伸出的小手变树枝,来组成我们集体的大树,手型大树。最后让我们共同呼出“让我们来共同关爱人类共同的朋友------树!”

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