《阿房宫赋》《赤壁赋》练习

《阿房宫赋》课内巩固练习1．下列划线字注音正确的一项是（）A．参差（cēncī）仓庾（yǔ）金块珠砾（lì）盘盘囷囷（jūn）B．矗（zhù）立辇（niǎn）车雷霆乍（zhà）惊鼎铛（dāng）玉石C．逦迤（yǐlǐ）锱铢（zī）架梁之椽（chuán）直栏横槛（kǎn）D．突兀（wù）水涡（wō）不霁（jì）何虹妃嫔媵（yìng）嫱2．选出下列词语中书写没有错别字的一项（）A．复压缦立钩心斗角高低幂迷B．不暇借鉴春光溶溶明星荧荧C．纷奢锱铢杳无音信直栏横槛D．帛褛骄固雷霆乍惊尽态极言3、找出下列句子中古今异义的词语并解释。（1）各抱地势，钩心斗角古义：今义：（2）而气候不齐　古义：今义：（3）韩魏之经营古义：今义：（4）明星荧荧，开妆镜也古义：今义：（5）齐楚之精英古义：今义：（6）楚人一炬，可怜焦土古义：今义：（7）直走咸阳古义：今义：（8）几千万落古义：今义：4、解释下列多义词（1）爱①秦爱纷奢，人亦念其家②使秦复爱六国之人③不爱珍器重宝肥饶之地④向使三国各爱其地（2）取①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙②青，取之于蓝，而青于蓝③今入关，财物无所取④留取丹心照汗青⑤此亡秦之续耳。窃为大王不取也⑥今若遣此妇，终老不复取（3）族①族秦者秦也，非天下也②士大夫之族，曰师曰弟子云者③山东豪俊，遂并起而亡秦族矣5、解释下列划线词语的意义和用法。（1）辇来于秦（2）朝歌夜弦（3）鼎铛玉石（4）金块珠砾（5）楚人一炬，可怜焦土（6）长桥卧波，未云何龙？覆道行空，不霁何虹？（7）燕赵之收藏，韩魏之经营（8）郦山北构而西折。（9）蜂房水涡，矗不知其几千万落。（10）族秦者秦也（11）后人哀之而不鉴之。（12）六王毕，四海一6．选出下列叙述不正确的一项（）A．《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。B．《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政。C．赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。D．词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。在这一点上，《阿房宫赋》堪称典范之作。7．选出下列各句中划线字的活用情况相同的一项（）A．族秦者秦也辇来于秦B．朝歌夜弦后人哀之而不鉴之C．燕赵之收藏可怜焦土D．廊腰缦回骊山北构而西折5 8．选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项（）A．烟斜雾横，焚椒兰也B．戍卒叫，函谷举C．一人之心，千万人之心也D．族秦者秦也，非天下也9．选出对下列句中加点字解释不当的一项（）A．①六王毕（完了）②蜀山兀（光秃秃）③杳不知其所之也（远得不见踪影）B．①直走咸阳（趋向）②廊腰缦回（萦绕）③使负栋之柱，多于南亩之农夫（让）C．①雷霆乍惊（突然）②而望幸焉（宠幸）③使六国各爱其人，则足以拒秦（让）D．①缦立远视（长久）②朝歌夜弦，为秦宫人（做）③亦使后人而复哀后人也（让）10．选出划线虚词意义和用法完全相同的一项（）A．①杳不知其所之也②项伯乃夜驰之沛公军B．①秦人不暇自哀，而后人哀之②后人哀之而不鉴之C．①辇来于秦②使负栋之柱多于南亩之农夫D．①盘盘焉，囷囷焉②缦立远视，而望幸焉11．翻译下列句子。①鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。②秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。12、默写（1）长桥卧波，？复道行空，？（2）．秦爱纷奢，人亦念其家。，？（3）．，。独夫之心，日益骄固。（4）．，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，，谁得而族灭也？阅读下文完成13-16题：    嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!    呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。13.下列两句中的加线点虚词含义和用法分析正确的一项是：（）① 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?②使负栋之柱，多于南亩之农夫③ 后人哀之而不鉴之④亦使后人而复哀后人也A．①②相同，③④不同B．①②不同，③④也不同。C．①②相同，③④也相同。D．①②不同，③④相同。14.文中划线处理解正确的一项是：（）①锱铢：极言贵重的东西； ②南亩：泛指农田③九土：即九州，指全国；④呕哑：难听的音乐⑤独夫：孤单的人；⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者⑦楚人：指刘邦；  ⑧焦土：指阿房宫被烧毁 A．①④⑤⑦       B．②③⑥⑧       C．①③⑤⑧        D．②④⑥⑦15.根据文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”之所指是：（）A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的宋人(如杜牧)；④是指秦人；B．①②④相同，都是指唐人；④是指唐以后的人；C．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指宋以后的人；D．①④相同，都是指宋人(如杜牧)，②③相同，都是指秦以后的人。16.对上述两段文字分析不正确的一项是：（）A．第一段用比喻和排比，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。5 D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。《赤壁赋》课内巩固练习一、语言知识1、下列划线字读音全正确的一项是（）A．壬（rén）戌窈窕（tiǎo）桂棹（zhuó）凭（féng）虚御风B．嫠（lí）妇愀（qiǎo）然舳（yóu）舻山川相缪（liáo）C．酾（shī）酒横槊（shuò）江渚（zhǔ）正襟（jīn）危坐D．匏（páo）樽枕藉（jí）蜉（fú）蝣一叶扁（piān）舟2、下列句中加点词语解释有误的一项是（）A．凌万顷之茫然（旷远的样子）凭虚御风（驾）B．渺渺兮予怀（悠远的样子）正襟危坐（身体斜着坐）C．击空明兮溯流光（月光下的清波）扣舷而歌之（敲击）D．倚歌而和之（循，依）而卒莫消长也（到底）3、下列句中的“如”字，意思不相同的一项是（）A．纵一苇之所如，凌万顷之茫然B．如怨如慕，如泣如诉C．如日中天D．君子之过，如日月之食也4、下列各句中加点的词与现代汉语词义基本相同的一项是（）A．徘徊于斗牛之间B．白露横江C．凌万顷之茫然D．挟飞仙以遨游5．选出对下列各句中的“乎”字意义与用法判断正确的一项（）①飘飘乎如遗世独立②浩浩乎如凭虚御风③而又何羡乎④相与枕藉乎舟中A．只有①②同B．只有①④同C．只有②③同D．①②③④各不相同二、指出下列各句的通假字的通假情况并解释：1、举酒属客（）2、浩浩乎如冯虚御风（）3、山川相缪（）三、指出下列句子的句式：（1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（）2、凌万顷之茫然（）3、渺渺兮予怀（）4、客有吹洞萧者（）5、何为其然也（）6、此非孟德之困于周郎者乎？（）7、渔樵于江渚之上（）8、而今安在哉（）四、指出下列句中的活用情况并释义：1、西望夏口，东望武昌。（）2、侣鱼虾而友麋鹿（）3、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（）4、下江陵（）5、顺流而东也（）6、渔樵于江渚之上（）7、不知东方之既白（）五、指出下列句中加点词的意思：1、七月既望（）2、凌万顷之茫然（）3、倚歌而和之（）4、山川相缪（）5、固一世之雄也（）6、羡长江之无穷（）7、托遗响于悲风（）8、而卒莫消长也（）9、而吾与子之所共适（）六、解释下列划线词的意义1、之纵一苇之所如　　　　　　　　凌万顷之茫然扣舷而歌之　　　　倚歌而和之哀吾生之须臾　　　　　　　　苟非吾之所有2、于苏子与客泛舟游于赤壁之下　　月出于东山之上　　此非孟德之困于周郎者乎　　　托遗响于悲风。3、其而不知其所止　　　　　其声呜呜然何为其然也　　　　方其破荆州4、而固一世之雄也，而今安在哉　　　侣鱼虾而友糜鹿　　耳得之而为声　　　　　　　　　下江陵，顺流而东也5 七、阅读下面一段文字，完成14—19题。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空。酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”    苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”      客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中。不知东方之既白。1.下列四组加点虚词的含义和用法相同的一组是：（）A．山川相缪，郁乎苍苍             B．则物与我皆无尽也   相与枕藉乎舟中                 则天地曾不能以一瞬C．何为其然也                   D．不知东方之既白   自其不变者而观之                  目遇之而成色2.对文中划线的四句话的翻译理解正确的一项是：（） A．“固一世之雄也”：确实是一代英雄。 B．“知不可乎骤得，托遗响于悲风”：我知道这种想法是不可能轻易是实现的，只好把感慨寄托给悲凉的清风。 C．“盈虚者如彼，而卒莫消长也”：人生的成功与失败是有规律的，不应消极。 D．“不知东方之既白”：不知不觉已经天亮了。3.对本文有关分析不正确的一项是：（）A．文中的主客对答实际上都是作者一人的化身。客的观点代表了苏轼的生活苦恼，主的观点则代表了苏轼的超脱领悟，B．本文是一篇抒情小赋，而就其内涵来说，更是一篇哲理小赋，包含了对宇宙人生的思考和领悟。C．看得出作者苏轼这时对人生的看法还是积极乐观旷达的，是能够融入大自然并享受大自然的。D．不论是从文体角度还是从语言运用的角度来比较，本文和杜牧的《阿房宫赋》都很为接近。4.解释下列句子中划线的词。⑴苏子愀然⑵正襟危坐⑶酾酒临江⑷渔樵于江渚之上5.把下列句子翻译成现代汉语。（1）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。（2）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也（3）是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共食。八．默写1．，而不知其所止；，羽化而登仙。2．白露横江，水光接天。，。3、清风徐来，水波不兴。举酒属客，，。2．其声呜呜然，，如泣如诉；，不绝如缕；，。《阿房宫赋》课内巩固练习答案1、D2、C3、（1）钩心斗角：古义，指宫室结构的参差错落，精巧工致。今义，比喻各用心机，互相排挤。5 （2）气候：古义，天气，气氛。今义，指一个地区的气象概况。（3）经营：古义，指搜集/保存。此处是动词活用为名词，搜集的金玉珠宝。今义，“经营”指筹划、计划或组织，（4）明星：古，明亮的星光；今，指行业中做出成绩，出了名的人。（5）精英：古，指金玉珠宝等物；今，指优秀人才。（6）可怜：古，可惜；今，怜悯，同情。（7）走：古，趋向，延伸；今，行走。（8）落：古，座；今，下降、衰败。4、（1）①喜爱②爱护③吝惜④爱惜（2）①夺取②提取③拿④着，助词⑤采取⑥同“娶”（3）①灭族②类③家族5、（1）辇：名词作状语，乘辇车(2)歌、弦：名作动，唱歌、奏乐(3)鼎、玉：名词作状语，把宝鼎、把美玉铛、石：名作动，当做铁锅、当做石头(4)金、珠：名词作状语，把金块、把珍珠金、珠：名作动，当做土块、当做瓦砾(5)炬、焦土：名作动，放火；变成焦土(6)“云”、“龙”、“虹”：名词作动词，出现云、出现龙、出现虹(7)“收藏”、“经营”，动词作名词用，均指那些金玉古玩(8)郦山北：名词作状语，从郦山北面。方位名词“西”作状语：向西(9)名词“蜂房”、“水涡”作状语，表示动作行为的状态：像蜂房，像水涡(10)族：名词的使动用法，使……灭族(11)鉴：名词的意动用法，以……为鉴(12)一：数词用作动词，统一6．A、7．D、8．B、9．C、10．A13、B14、B15、B16、C《赤壁赋》课内巩固练习答案一、1、C（A桂棹zhàoB舳zhú舻D枕藉jiè）2、B（危坐：端坐）3、A（“到，往”，BCD解释为“像”）4、D（A“斗牛”古义是星宿名，今义是一种游戏方式；B“白露”古义为白茫茫的水气，今义是二十四节气之一；C“茫然”古义是旷远的样子，今义是完全不知道的样子）5、A二——六：略七、1、B2、D3、D4、愀然：忧郁的样子危坐：端坐酾：斟渚：江边5、⑴希望同仙人一起遨游，与明月一起长存。⑵这是大自然无穷无尽的宝藏，而我和你可以共同享用它们。5