第一章 第二节 有机化合物的结构特点
一、学习目标：
1.掌握碳原子的成键方式，理解有机物种类繁多的原因；
2.了解有机化合物的同分异构现象，掌握同分异构体的书写。
重点：有机物的成键特点，同分异构体的判断和正确书写。
难点：同分异构体的判断和正确书写。
二、课前预习：
1．了解甲烷的分子结构，甲烷分子中的一个、两个、三个、四个氢原子被氯原子取代后有分别有几种结构？是否都是正四面体结构？如何证明甲烷是正四面体结构而不是平面正方形结构？
2. 观察乙烯、乙炔及苯的结构，总结碳原子的成键特点。
3.你是如何理解同分异构现象？试着辨析同分异构体和同系物概念。
4.写出C5H12的三种同分异构体， 如何准确书写结构简式？如何避免同分异构体“重写”和“漏写”？
预习检测
1、写出甲烷的分子式、电子式、结构式
2、下列关于有机物的说法正确的是（ ）
A．凡是含碳元素的化合物都属于有机物
B．有机物只含有碳、氢两元素
C．有机物不但存在于动植物体内，而且可以通过人工的方法合成
D．烃是指燃烧后只生成CO2和H20的有机物
3、下列各组物质中，属于同分异构体的是( )
A．O2和O3 B．CH2＝CHCH2CH3和CH3CH＝CHCH3
C．CH3CH2CH3和CH3(CH2)2CH3 D．CH3CH2OH和CH3OCH3
三、课堂导学：
【探究一】碳原子的成键特点
【探究二】有机物结构的书写方法
1.阅读课本P１０资料卡片，思考结构式、结构简式、键线式有什么区别？
3
2.某有机物的键线式为“=”，确定该有机物的分子式。
练习
1、正戊烷的结构简式为CH3CH2CH2CH2CH3分别写出正戊烷的结构式、键线式
2、写出该有机物的结构式、结构简式、分子式
3、①CO(NH2)2 ②NH4CNO ③CH3CH2CH3 ④CH3CH2CH2CH3
其中，互为同分异构体的是 ；
【思考】你如何理解同分异构体的概念，从字面看，你认为判断有机物之间是否为同分异构体应具备那2个条件？
【探究三】同分异构体的书写方法
1、 烷烃同分异构体书写方法（减碳法）：
试写出C6H14的同分异构体：（共有5种）
2、 基元法：
试写出一氯丁烷的同分异构体
3、 替代法：
4、 对称法（等效氢法）
5、 定一移二法（二元取代）
试写出二氯丙烷的同分异构体
3
【特别提醒】书写同分异构体时的顺序是碳链异构→官能团异构→位置异构逐一考虑，这样可以避免重复和漏写。
四、达标检测：
1.下列分子中所有原子都在同一条直线上的是
A.C2H2 B.C2H4 C.C2H6 D.CO2
2.大多数有机物分子中的碳原子与其他原子的结合方式是
A．形成四对共用电子对 B．通过非极性键C．通过两个共价键 D．通过离子键和共价键
3．下列物质一定为同分异构体的是( )
A．分子式相同，结构也相同 B．相对分子质量相同，结构不同
C．相对分子质量不同，结构相同 D．分子式相同，结构不同
4．下列各分子式表示纯净物的是( )
A．CH2Br2 B．C3H8 C．C4H10 D．C
5．进行一氯取代后，只能生成三种沸点不同的产物的烷烃是( )
A．(CH3)2CHCH2CH2CH3 B．(CH3CH2)2CHCH3
C．(CH3)2CHCH(CH3)2 D．(CH3)3CCH2CH3
6．某烃的一种同分异构体只能生成一种一氯代物，则该烃的分子式可以是( )
A．C3H8 B．C4H10 C．C5H12 D．C6H14
7．主链含5个碳原子，有甲基、乙基2个支链的烷烃有( )
A．2种 B．3种 C．4种 D．5种
8．烷烃分子可看成由—CH3、—CH2—、和等结构组成的。如果某烷烃分子中同时存在这4种结构，所含碳原子数又最少，这种烃分子应含________个碳原子，其结构简式可能为_________________________________________________________
或________________________或____________________________________________。
五、反思总结：
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