《鸿门宴》文段练习阅读一、二自然段，完成下列各题。沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。1.从用法特点的角度看，下列加点的字与“吾得兄事之”中的“兄”不同的一项是()A.卒廷见相如B.常以身翼蔽沛公C.籍吏民D.箕畚运于渤海之尾2.下列加点字的意思与“不如因善遇之”中的“因”字的意思相同的一项是()A.相如因持璧却立B.沛公起如厕，因招樊哙出C．因循守旧D.因宾客至蔺相如门谢罪3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A于.B乃.C为.D以.4．根据第一段文段内容填空。（4分，每空1分）本段文字交待了刘、项双方的对比，表明项羽一方，。但此时双方此时本应“戮力攻秦”，而曹无伤的告密，。5.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰译文：②今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。译文：③谁为大王为此计者？译文：④所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。阅读三、四自然段，完成下列各题。7
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。1.下列句中加红词的用法与“范增数目项王”的“目”相同的一项是( ) ①常以身翼蔽沛公②吾得兄事之③沛公欲王关中④刑人如恐不胜⑤越国以鄙远⑥沛公军霸上A.①②③ B.①②⑤ C.④⑤⑥ D.③④⑥ 2．与“此亡秦之续耳”句式不相同的一项是（）。A．此天子气也B．沛公之骖乘樊哙者也C．夺项王天下者必沛公也D．愿伯具言臣之不敢倍德也3．下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是。（2分）（ ） A．而听细说，欲诛有功之人 B．哙拜谢，起，立而饮之C．拔剑切而啖之 D．劳苦而功高如此4．下列两句中加点的字的正确读音是( )①项王默然不应 ②军中无以为乐A．①yìng ②wèi B．①yìng ②wéiC．①yīng ②wéi D．①yīng ②wèi5．下列句子，“然”的意义、用法与例句中的“然”相同的一项是( )例句：然不自意能先入关破秦A．沛公默然 B．汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几C．父利其然也 D．輮使之然也6．比较下面“以”的意义和用法，正确的一项是 ( ）①举所佩玉玦以示之者三 ②军中无以为乐③寿毕，请以剑舞 ④常以身翼蔽沛公，庄不得击A.①与②相同，③与④不同 B.①与②不同，③与④相同C.①与②不同，③与④也不同 D.①与②相同，③与④也相同7,下列句中加点的词解释正确的一项是()A.沛公之参乘樊哙者也参乘:古时乘车,站在车右担任警卫的人.B.杀人如不能举举:列举.C.窃为大王不取也窃:敬词,私下里.D.故遣将守关者故:故意.8、比较下列两组句子中加点词语的意义，判断正确的一项是（）①项王按剑而跽曰②而听细说，欲诛有功之人③臣死且不避，卮酒安足辞④若属皆且为所虏A、①与②相同，③与④相同B、①与②不同，③与④相同C、①与②相同，③与④不同D、①与②不同，③与④不同9,对樊哙在席上讲话理解有误的一项是()A.樊哙在席上讲话与刘邦的话,不是"仅语句上稍有变化而已",而是有本质区别,说话的语调语气是明显不一样的.7
B.两人讲话中心大体一样,但侧重点不同.刘邦侧重于辩解,樊哙则是理直气壮责项羽"听细说欲诛有功之人",实为"亡秦之续".C.从策略上看,刘邦之言属于"以屈求伸",樊哙义责项羽已是"以攻为守"了.D.樊哙在席上讲话与刘邦的一模一样,这完全是张良一人事先安排好的.10.下列句中加点的“之”与“项伯杀人，臣活之”中的“之”用法相同的一项是（）A今者有小人之言B项伯乃夜驰之沛公军C先破秦入咸阳者王之D愿伯具言臣之不敢倍德也11.下面座位排列，符合上文内容的一项是（）A.a项伯b项羽c沛公ed张良f范增B.ab张良c范增d项伯e项羽f沛公C.a项羽b项伯c沛公ed张良f范增D.ab张良c范增d项羽e项伯f沛公12.对鸿门宴这样排座位，下列分析正确的几项是…（）A.可看出项羽自高自大，不讲外交礼节。B.可看出项羽对刘邦的尊重。C.可看出双方力量的悬殊。D.可看出“项王为人不忍。13．下列句子中加点字意思与用法相同的一项是（）A．项王即日因留沛公与饮因击沛公于坐B．籍何以至以举所佩玉玦以示之者三C．得复见将军于此因击沛公于坐D．若属皆且为所虏举所佩玉玦以示之者三14．下列句子与“籍何以至此”的句式相同的一组是（）A．项王即日因留沛公与饮B．若属皆且为所虏C．此沛公左司马曹无伤言之D．具告以事15．根据上面的第二段文字填空。（5分，第二、四空各1分，其余各0.5分） 樊哙闯帐后的表情是 ，他的慷慨陈词中，先提怀王约的意图是 ；直接指责项羽的话是 ，收到的效果是 16．项羽说：“此沛公左司马曹无伤言之。”从中可以看出项羽什么样的性格特征。（2分） 答： 17．刘邦亲赴鸿门宴的主要原因是什么？这几段文字表现了刘邦什么样的性格特点？4分） 答：原因： 刘邦性格： 18．鸿门宴上活跃着众多的人物，请概括分析一下作者是怎样表现这些人物的？效果怎样？（4分） 答：方法： 效果： 19．毛泽东主席在七律《人民解放军占领南京》中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训，用以指导革命战争。请写出这两句诗。（2分） 。20．写出下列语句所包含的成语。①毫毛不敢有所近。——②劳苦而功高如此。——③今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。——21．将下列句子翻译成现代汉语。 ①范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。7
②项王曰：“壮士！——赐之卮酒。” “赐之彘肩。”“壮士！能复饮乎？” ③今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。④夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。22、以上文段主要运用了什么手法来塑造人物形象？请稍作分析。23、在矛盾斗争中刻画人物是《史记》的艺术特点之一，请结合以上所选文段简要概述人物之间的矛盾争端，并说说反映了人物怎样的性格特征。（不少于30字）阅读五、六自然段，完成下列各题。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。1．下列各句中加点词解释有误的一项是（）A．大行不顾细谨，大礼不辞小让让：谦让。B．闻大王有意督过之督过：责备。C．大王来何操操：拿，携带。D．再拜奉大将军足下再拜：第二次拜。2．下列各组加点词意思相同的一组是（）A．相去四十里//沛公已去B．沛公不胜杯杓//不胜枚举C．沛公安在//衣食所安，弗敢专也D．道芷阳间行//间至军中3.下列各组加点的虚词，意义和用法完全相同的一组是（）A．乃令张良留谢//度我至军中，公乃入B．公为我献之//愿项伯具言臣之不敢背德也C．不如因善遇之//因击沛公于坐，杀之D．谁为大王为此计者//何辞为4．下列句子中加点词的解释，错误的一项是( )A．会其怒，不敢献 会：恰逢B．乃令张良留谢谢：感谢C．沛公则置车骑，脱身独骑置：放弃D．度我置军中，公乃入度：估计7
5．下列句子能直接体现沛公思虑周全、能屈能伸性格的一组是( )①乃令张良留谢 ②沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走 ③度我至军中，公乃入 ④大行不顾细谨，大礼不辞小让 ⑤会其怒，不敢献A．①②④ B．①④⑤C．②③⑤D．①②③6、下列句子与“大王来何操？”的句式特点相同的一项是（）A．沛公不先破关中，公岂敢入乎？B．交戟之卫士欲止不内C．曹无伤使人言于项王曰D．沛公安在？7．下列句中加横线的词，解释不正确的一项是（）A．沛公已去，间至军中间：从小路B．张良入谢谢：告罪C．再拜奉大将军足下再：第二次D．闻大王有意督过之督：监督8．下列句中的“之”字，指代对象相同的两项是（）A．闻大王有意督过之B．置之坐上C．置之地D．吾属今为之虏矣9．下列句中加横线的词，与“拔剑撞而破之”中的“破”用法相同的一项是（）A．先破秦入咸阳者王之B．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也C．外连横而斗诸侯D．项伯杀人，臣活之10、下列对人物的理解和分析，不正确的一项是（）A．沛公一向待人傲慢，但在项羽面前谦词卑礼，惟恐有所不至，出来未辞而觉得于礼不合，表现了他能伸能屈的性格。B．樊哙是一员有胆有识的武将，其劝说沛公及时脱身的一席话，足见其雄才韬略。C．沛公也是一代枭雄，但是在西楚霸王面前，却也不免卑怯，因此，在发怒的项羽面前，带来的礼物也不敢拿出，只能在逃席后托张良转送。D．项羽虽是西楚霸王，曾取得了赫赫战绩，但是他自矜功伐而有“妇人之仁”，正是因为他的这种性格，最后终不免于失败。11．将下面的句子翻译成现代汉语。(1)今者出，未辞也，为之奈何？译文：________________________________________________________________________(2)大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？译文：________________________________________________________________________(3)从郦山下，道芷阳间行。译文：________________________________________________________________________阅读一二自然段，完成下列各题。1.C2.B3.解析：选B。副词，于是，就。A.介词，对/介词，表比较。C.动词，作为，担任/介词，给，替。D.连词，用来/介词，把。4.本段文字交待了刘、项双方军事力量（或兵力）的对比，表明项羽一方占有绝对优势，掌握着战争的主动权。但此时双方此时本应“戮力攻秦”，而曹无伤的告密，拉开了刘、项斗争的序幕。5.答案：①译文：沛公的左司马曹无伤派人对项羽说②译文：现在进了关财物不掠取，女色不迷恋，这说明他的志向不在小的方面。③是谁给大王出这条计策的？④派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。阅读文章第三、四两段，完成下列各题。1.D提示：①翼，名词作状语，像鸟儿的翅膀一样；②兄，名词作状语，像对待兄长一样；③王，动词，称王；⑤鄙，名词意动用法，把。。。作为边境④刑，动词，杀；⑤军，动词，驻扎7
2．D（题干句为判断句）3．B（例句中“而”表修饰，A—表转折，C—表顺承，D—表并列）4.B5.B6、D（①“请允许我”谦词②“请求”动词③“举起”动词④“尽”副词）7.A8、D（①表修饰，可译为“地”②表转折，“却”③副词“尚且”④副词，“将要”）9.D10.C11.答案：C解析：按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位；范增南向坐，是第二位；再次是刘邦，张良则为侍坐。12.答案：AC解析：从座位可以看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。13.C14.D15．“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。” 先发制人使项羽陷于“不义”，表明即使刘邦在关中称王也是合法的，然而刘邦不这样做，这是对项羽极大的尊重。 “劳苦而功高如此……此亡秦之续耳。” 项王赐酒、赐彘肩、赐座，化解了一触即发的危险，使刘邦得以顺利脱身。 项庄舞剑，意在沛公 秋毫无犯 劳苦功高16．心直口快，直来直去，表里如一。17．原因：在与项羽力量对比悬殊的情况下，暂时缓和矛盾，以图长远打算。 刘邦性格：工于心计，善于应变、擅长用人，能言善辩。18．方法：①紧扣情节发展，通过人物间的矛盾和斗争以及不同人物个性化的语言、行动、情态来表现；②运用了对比的手法，使不同人物相互映衬。（如刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄）效果： 使不同人物形象个性鲜明，每个人物形象都栩栩如生。19．宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。20．秋毫无犯劳苦功高项庄舞剑，意在沛公21.①范增多次给项王使眼色，三（或“多”）次举起身上佩带的玉玦（暗示项王），项王默默地毫无反应。②项王说：“真是一位壮士！——赐给他一杯酒。”“赐给他猪肘。”“壮士！还能再喝（酒）吗”？③现在项庄拔剑起舞，总想在沛公身上打主意。④秦王有虎狼一般的心肠，杀人好像不能杀光，杀人惟恐不能用尽酷刑，天下都反叛他。 22、运用对比、烘托手法塑造人物，本段文字主要反映了主帅项羽和刘邦之间的矛盾，展现了项羽“自矜功罚”、做事优柔寡断，而刘邦老谋深算的对照鲜明的人物个性。（也可从谋士范增和张良，内奸项伯和曹无伤的角度分析。）23、文段里主要揭示的是项羽和樊哙之间的尖锐矛盾。项羽对樊哙的越礼行为采取什么态度，这是矛盾的重心。刻画了项羽优柔寡断、“不忍”的性格和樊哙在危急关头不顾生死的勇敢精神，通过入帐后的种种有礼有节的行为的描写，也说明他粗中有细。樊哙是一个武士，他勇力过人，勇敢豪放，是沛公的参乘。阅读文章第五、六两段，完成下列各题。1．D 解析：“再拜”为“拜两次”之意，是古代一种隆重的礼节。2．D 解析：D项，两个“间”都是名词作状语，从小路。A项，①句中的“去”为“距离”；②句中的“去”为“离开”。B项，①句中的“胜”为“能承受”；②句中的“胜”为“尽”。C项，①句中的“安”为疑问代词，哪里；②“安”为“养”。3．C 解析：C项，两个“因”均为副词，趁机。A项，①句中的“乃”为副词，于是，就；②句中的“乃”为副词，才。B项，①句中的“之”为代词，它们，指白璧和玉斗；②句中的“之”为助词，用于主谓之间，取消独立性，不译。D项，①句中的“为”是介词，替；②句中的“为”是句末语气词，呢。7
4.解析：选B。谢：辞谢。5.解析：选D。排除法，④是樊哙的话，⑤是沛公当时的心理。6、D．（D和例句都是宾语前置句，A是一般的疑问句，B是省略句，“欲止不内”即“欲止（之）不内”，C是介词结构后置句，“言于项王”即“于项王言”）7．D8．A、D9．D10、C．（“卑怯”一词不当）11.答案：(1)现在出来，还没有告辞，这该怎么办呢？(2)干大事不必顾及细小（的地方），行大礼不必讲究小的谦让。现在人家正是宰割者（刀和案板），我们是被宰割者（鱼和肉），还告辞什么呢？(3)从郦山脚下，取道芷阳，抄小路秘密地前行。7
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